請(qǐng)你根據(jù)對(duì)下列古詩詞或俗語的理解,回答有關(guān)問題:
(1)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”(唐·李商隱),常比擬教育工作者的無私奉獻(xiàn)精神。下圖表示家蠶的發(fā)育過程,請(qǐng)回答:
①我國人民很早就學(xué)會(huì)馴養(yǎng)家蠶,編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,請(qǐng)問繅絲時(shí)在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時(shí)期? 。
②從家蠶的發(fā)育過程來分析,這句詩可以修改,使之既有科學(xué)性,又不是藝術(shù)性。你做出的修改是 。
(2)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由 蛙發(fā)出的叫聲;鳴叫的目的是 。
(3)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和發(fā)育過程中的 行為。
(4)“梁上有雙燕,翩翩雄與雌!痹娋湫蜗笊鷦(dòng)地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的 行為。
(1)蛹期 春蠶化蛹絲方盡 (2)雄 求偶 (3)筑巢 (4)求偶
【解析】
試題分析:(1)煮繭繅絲時(shí)的家蠶屬于蛹階段.“春蠶到死絲方盡”從生物學(xué)角度來看不合理,原因是春蠶吐絲不是死亡,而是進(jìn)入蛹這一發(fā)育階段,可改為“春蠶化蛹絲方盡”.(2)青蛙的叫聲是由雄蛙發(fā)出的,意義是吸引雌蛙,來交配產(chǎn)卵,屬于求偶現(xiàn)象,是一種繁殖行為.(3)燕子等鳥類在產(chǎn)卵前,一般是先選擇溫暖的地方,銜來泥土、軟枝和樹葉等筑巢,因此詩中描述的是燕子的筑巢行為.(4)“梁上有雙燕,翩翩雄與雌.”詩句形象生動(dòng)地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的求偶行為.
考點(diǎn):此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的繁殖行為.解答時(shí)可以從生物繁殖行為的概念、種類方面來切入。解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
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請(qǐng)你根據(jù)對(duì)下列古詩詞或俗語的理解,回答有關(guān)問題:
(1)“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”。在此俗語中,柳樹的繁殖方式是 ,這種繁殖方式屬于 生殖。
(2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”(唐·李商隱),常比擬教育工作者的無私奉獻(xiàn)精神。下圖表示家蠶的發(fā)育過程,請(qǐng)回答:
①我國人民很早就學(xué)會(huì)馴養(yǎng)家蠶,編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,請(qǐng)問繅絲時(shí)在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時(shí)期? 。
②從家蠶的發(fā)育過程來分析,這句詩可以修改,使之既有科學(xué)性,又不是藝術(shù)性。你做出的修改是 。
(3)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由 蛙發(fā)出的叫聲;鳴叫的目的是 。
(4)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和發(fā)育過程中的 行為。
(5)“梁上有雙燕,翩翩雄與雌。”詩句形象生動(dòng)地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的 行為。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市張家港市沙州中學(xué)八年級(jí)(下)月考生物試卷(3月份)(解析版) 題型:填空題
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