【題目】根據(jù)達爾文進化學說當今豐富多彩的生物界形成的原因是（ ）

A. 生存斗爭 B. 自然選擇 C. 人工選擇 D. 遺傳變異

【答案】B

【解析】試題分析：達爾文認為，生物的繁殖過度引起生存斗爭，生存斗爭包括生物與無機環(huán)境之間的斗爭，生物種內(nèi)的斗爭，如為食物、配偶和棲息地等的斗爭，以及生物種間的斗爭；在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡；根據(jù)達爾文進化學說當今豐富多彩的生物界形成的原因是環(huán)境對動物進行長期的選擇的結(jié)果。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在媽媽的精心呵護下，婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女（如圖所示），請根據(jù)人類的生殖回答問題：

（1)睪丸能夠產(chǎn)生[A]___________.

（2）胚胎在母體的子宮內(nèi)發(fā)育，通過__________和__________從母體獲取營養(yǎng)物質(zhì)。

（3）進入青春期后，婷婷體內(nèi)會出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是___________，這與[B]_______分泌的_____________有關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒與母親發(fā)生物質(zhì)交換的器官是

A．臍帶 B．子宮 C．卵巢 D．胎盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)對照實驗的做法，正確的是（ ）

A. 除實驗變量外，其他條件均不相同

B. 所有的條件都不相同

C. 除實驗變量外，其他條件均相同

D. 所有的條件都相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的嫁接方法，請回答：

（1）圖中①是__________，②是砧木，嫁接成功的關(guān)鍵是讓①與②二者的__________緊密結(jié)合。

（2）嫁接的方法有兩種，圖中的方法是__________。

（3）鴨梨果大味甜，但抗病能力弱，杜梨果小味澀，但抗病能力強，如果讓你嫁接，你選擇__________作圖中的①，__________作圖中的②。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問題：

（1）圖中②代表的重要生理作用是________．

（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是__．

（3）請寫出①所代表生理過程的反應(yīng)式：_____．

（4）圖中共有三條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯形成了食物網(wǎng)．寫出圖中最短的一條食物鏈______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血漿的主要作用是運載 ，運輸維持人體生命活動所需的 _____ 和體內(nèi)產(chǎn)生的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[]________，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經(jīng)導管流入[_]________內(nèi)．

（2）圖二中，營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[]________，其中含有的消化液有________．

（3）X曲線所代表的物質(zhì)是________，該物質(zhì)最終被分解為________．

（4）圖二中的C部位在圖一中所對應(yīng)的器官是[]________，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有消化________的酶．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳病是由 改變而引起的疾病。致病基因可隨 在家族中傳遞。為減少后代患遺傳病的發(fā)病率，我國《婚姻法》規(guī)定禁止結(jié)婚。

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