【題目】關(guān)于體循環(huán)和肺循環(huán)的敘述,不正確的是( )
A. 起點(diǎn)是心室終點(diǎn)是心房
B. 體循環(huán)和肺循環(huán)動(dòng)力器官都是心臟
C. 體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的
D. 經(jīng)過(guò)體循環(huán)由靜脈血變成了動(dòng)脈血
【答案】D
【解析】
血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。循環(huán)路線如下:
A、根據(jù)分析中的血液循環(huán)圖可知體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑都是:心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房,A正確。
B、心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,體循環(huán)和肺循環(huán)的動(dòng)力都來(lái)自于心臟的收縮,B正確。
C、體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,并且在心臟處匯合在一起,組成一條完整的循環(huán)途徑,C正確。
D、通過(guò)體循環(huán),將富含養(yǎng)料和氧的血液送到身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧供細(xì)胞利用,同時(shí),把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物運(yùn)走。這樣,血液就由含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血,D錯(cuò)誤。
故選:D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中。
(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)第三步,用消毒牙簽在漱凈的__上輕輕刮幾下。
(2)蓋蓋玻片的方法是:用_______夾起蓋玻片,讓它的一邊先接觸生理鹽水再緩緩地蓋在液滴上,避免產(chǎn)生____。
(3)染色的方法是:在___的一側(cè)滴加稀碘液,用吸水紙從另一側(cè)吸引,使染液_____。
(4)如果將細(xì)胞比做汽車,那么細(xì)胞中的___相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī),它將細(xì)胞中的一些____當(dāng)做燃料,經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化把其中的_______能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。
(5)在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如下圖所示。你認(rèn)為_______同學(xué)的觀察效果最好。在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,滴在載玻片上的如果是用5%的生理鹽水會(huì)看到細(xì)胞變得_______。其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片時(shí)沒有規(guī)范操作,請(qǐng)你指出他們的不規(guī)范之處:
A同學(xué):__________。C同學(xué):__________。D同學(xué):__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)______圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),______圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)動(dòng)物細(xì)胞沒有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是④______、[_____]______和[_____]______。
(3)在細(xì)胞分裂時(shí),②和⑦中______的變化最明顯。而且它是由蛋白質(zhì)和______組成。
(4)______是遺傳物質(zhì)的載體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的是( 。
A.播種花生種子
B.嫁接繁殖蘋果
C.蕨類的孢子生殖
D.玫瑰花的組織培養(yǎng)
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