【題目】以下敘述不是哺乳動(dòng)物所特有的是( )。
A.胎生 B.哺乳 C.身體內(nèi)有膈 D.體溫恒定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】秋天,張強(qiáng)剪取了一段桃樹枝條,發(fā)現(xiàn)上面有10個(gè)節(jié),請(qǐng)你幫忙分析:應(yīng)該有多少個(gè)芽?
_________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取甲、乙兩個(gè)型號(hào)相同的量筒,分別插入一個(gè)生長(zhǎng)狀況相同的天竺葵枝條,摘除其中一個(gè)枝條的葉,各注入清水至10毫升,然后將兩裝置放在光下,每隔10分鐘記錄量筒液面的讀數(shù)。結(jié)果如下圖,分析正確的是( )
A.乙組的葉片未被摘除
B.甲組減少的水分主要用于光合作用
C.散失的水分是通過(guò)莖、葉中的篩管運(yùn)輸?shù)?/span>
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明葉是蒸騰作用的主要器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在圖中的甲和乙中,植物細(xì)胞是 , 因?yàn)樗哂兄参锛?xì)胞的特有結(jié)構(gòu):(填序號(hào)),植物細(xì)胞最外面一層結(jié)構(gòu)是 .
(2)圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是 .
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)?/span>中含有大量的糖分.
(4)為生命活動(dòng)提供能量的主要場(chǎng)所是 .
(5)綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是 .
(6)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,結(jié)果“多莉”長(zhǎng)得最像甲羊,說(shuō)明遺傳信息主要儲(chǔ)存在中.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】案例分析:小剛17歲,一天去醫(yī)院就診。主訴:近期①感到體乏無(wú)力、無(wú)食欲,消瘦;②咳嗽、吐痰,有時(shí)痰中帶血絲,曾服維生素后無(wú)效;③夜間夢(mèng)多、常出冷汗,有時(shí)感到胸部疼痛。經(jīng)醫(yī)生檢查后,④血壓:16/10.7千帕;⑤腋窩溫度:37.8 ℃;⑥血液檢查:紅細(xì)胞500萬(wàn)/mm3、白細(xì)胞1萬(wàn)/mm3、血小板25萬(wàn)/mm3。
(1)根據(jù)以上情況判斷,小剛可能患肺結(jié)核,依據(jù)是____________(用序號(hào)表示)。
(2)醫(yī)院里常用的確認(rèn)方法是_____________,以進(jìn)一步確診。
(3)此病屬于_________傳染病,病原體是__________,原始寄生部位是_________,主要通過(guò)_________傳播。
(4)針對(duì)病狀,醫(yī)生采取了下列措施:①打青霉素和服藥物治療;②吃營(yíng)養(yǎng)豐富的食物,控制活動(dòng)量;③給家人、鄰居、朋友接種卡介苗;④對(duì)病人隔離治療;⑤不讓同學(xué)去醫(yī)院探視;⑥對(duì)他家中住所及用具進(jìn)行消毒。以上各項(xiàng)屬于控制傳染源的是_____;屬于切斷傳播途徑的是_____;屬于保護(hù)易感人群的是_______。(填序號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線:請(qǐng)分析圖片回答下列問(wèn)題:
(1)將下列一組圖示說(shuō)明的序號(hào)填寫在圖下相應(yīng)的橫線上:
①抵抗抗原的侵入、谄つw的保護(hù)作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬細(xì)胞的作用
(下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示)
(2)圖中屬于第一道防線的是_______;圖中屬于第二道防線的是_______;圖中屬于第三道防線的是________。
(3)圖中屬于非特異性免疫的有_______;屬于特異性免疫的有________。
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