分析 探究實驗包括提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、實施實驗、得出結(jié)論、表達交流等步驟.在設(shè)計探究實驗時,常用到對照實驗的設(shè)計,要注意惟一變量即所要探究的條件.就是實驗的變量,其余條件對照組與實驗組相同,且有利于生物進行正常的生理活動.
解答 解:(1)通過提出的問題水會影響鼠婦的生活嗎?可以作出假設(shè):水會影響鼠婦的生活.其實假設(shè)也可以從反面假設(shè),水不會影響如鼠婦的生活.都可以,關(guān)鍵是分析實驗結(jié)果,得出結(jié)論.
(2)由于假設(shè)是水會(不會)影響鼠婦的生活,所以實驗中惟一的變量是水分,所以就要設(shè)置除了水分以外,其他條件如溫度、光照都相同的對照實驗.對鼠婦提供潮濕和干燥兩種環(huán)境,就是設(shè)置了以水分為變量的對照組.
(3)只用1只鼠婦做實驗不行.所用鼠婦的數(shù)量要多,因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結(jié)論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實驗中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾,但數(shù)量也不易太多,太多了會增加實驗操作難度.
(3)要養(yǎng)成愛護動物的好習慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.
故答案為:
(1)水會影響鼠婦的生活;
(2)水分;
(3)不行,結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說明問題;
(4)放回適合它們生存的自然環(huán)境中(合理即可)
點評 探究某種非生物因素對生物的影響,這種非生物因素就是實驗組和對照組的變量.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無限制增加 | B. | 減少 | C. | 先增加后減少 | D. | 保持不變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因直接控制美西螈的顏色 | |
B. | 控制美西螈皮膚顏色的遺傳信息存在于細胞核中 | |
C. | 細胞核中的DNA上有遺傳信息 | |
D. | 細胞核的DNA上有遺傳信息 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
紅細胞(個/L) | 血紅蛋白(g/L) | 白細胞(個/L) | 血小板(個/L) | 血型 |
3.5×1012 | 130 | 12×109 | 200×108 | O |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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