【題目】生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)之間往往是相互聯(lián)系、相互影響的。（ ）
【答案】√
【解析】
試題分析：每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關聯(lián)，如從地域關系來說，各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關聯(lián)的。如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)、草 原生態(tài)系統(tǒng)。河水奔流東區(qū)，滋潤著沿途的農田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬人口和其他生物。它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)。最終攜帶者陸地上的土壤和 其他物質，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)。因此生物圈是一個統(tǒng)一的整體。
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“文明交通，安全交通”，校車安全是全社會關注的一個焦點問題，我市教育、交通公路等部門協(xié)力加大監(jiān)督力度，保證了學生正常的學習和生活，試結合李明同學乘坐校車的經歷和反射弧圖解，分析回答問題：
（1）李明發(fā)現(xiàn)校車司機師傅在開車時總是認真觀察、謹慎駕駛。李明和司機師傅在觀察時，光線進入眼球后刺激[ ] ___________上的感光細胞，產生神經沖動。當交警做出“靠邊停車”的交通手勢。司機看到手勢后，將車停下，屬于________反射。“請出示您的駕照”，隨著交警聲音的響起，司機耳中的________產生神經沖動，沿著與聽覺有關的神經傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺。
（2）司機師傅看到紅燈后會減速剎車，整個過程中，參與反射的高級神經中樞主要有軀體運動中樞、__________、____________（至少答出兩個）等。
（3）在遇到緊急情況突然剎車時，車上的同學可能會產生圖中[C]所述的現(xiàn)象，這是由于大腦促進了___________的分泌，從而促進了心跳加快，血壓升高，血管擴張，由此可以看出，在___________的調節(jié)下，激素通過血液循環(huán)也參與調節(jié)人體的生命活動。
（4）在校車上，盡管光線較暗，但有些同學還在看書，這種行為會造成[ ] ___________的調節(jié)負擔過重形成不能恢復原狀，導致物像落在____________，形成近視。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示的是人體部分生理活動過程示意圖，數(shù)字1、2、3、4表示物質，字母ABCDE表示人體器官（結構），序號①②③表示人體的某些生理過程．據(jù)圖回答：
（1）生理過程[①]中，如果人體的呼吸肌處于狀態(tài)，肺內氣壓降低．
（2）生理過程[②]被稱之為 ， 生理過程[③]被稱之為 ．
（3）在正常生理狀態(tài)下，存在于[C]中的細胞能透過管壁到達組織細胞的是 ．
（4）若[D]示意的是一健康人的腎臟，則物質[4]中的成分主要有（至少2種）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體主要的內分泌腺示意圖,據(jù)圖回答:
（1）以碘為原料合成激素的腺體是[ ]_______，若幼年時它分泌的激素不足,所患的疾病是________。
（2）能分泌多種激素,調節(jié)其他內分泌腺活動的腺體是[ ]________
（3）⑤_________分泌的激素不足會引起糖尿病，病情較重的患者可以通過_____________來治療。
（4）王剛同學在看足球賽時，看到中國隊進球，激動的大喊大叫，此時[ ]________分泌的激素會增多。
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