【題目】松鼠的結(jié)構(gòu)層次與松樹相比特有的是( )
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

【答案】D
【解析】解:松樹屬于植物,植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→植物體;
松鼠屬于動物,動物體的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.
可見,與松樹相比,松鼠特有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng).
故選:D.
植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→植物體;
動物體的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述,不正確的是( )

A.物質(zhì)循環(huán)和能量流動都是通過食物鏈或食物網(wǎng)實現(xiàn)的

B.食物鏈中營養(yǎng)級別越高,獲取的能量越多

C.能量流動的特點為單向流動,逐級遞減

D.物質(zhì)循環(huán)始終伴隨著能量流動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)統(tǒng)計,1957年,我國城市居民死亡前三位的疾病是呼吸系統(tǒng)、急性傳染病和肺結(jié)核,而2009年前三位則是惡性腫瘤、心臟病和腦血管疾病,引起這種變化的原因不包括( )
A.遺傳因素
B.環(huán)境的影響
C.吸煙、酗酒
D.適當運動、合理膳食

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被現(xiàn)代科學家稱為人類的“第七類營養(yǎng)素”的是( )
A.無機鹽
B.膳食纖維
C.胡蘿卜素
D.維生素C

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置,請根據(jù)你所學的知識和實驗經(jīng)驗回答下列問題

(1)在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣,吸氣時,用夾子夾緊B管的橡皮管;呼氣時,夾緊A管的橡皮管。進行多次后,_____(填“A”或“B“)試管內(nèi)的石灰水變渾濁了。證明呼出的氣體中含_____。

(2)在實驗中設置A試管的目的是_____。該實驗的唯一變量是_____

(3)人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是_____。

A.血液 B.肺泡 C.細胞 D、氣管

(4)在呼吸時,由于肋間肌和膈肌收縮,胸廓擴大,氣體就被_____;當__________舒張時,胸廓變小時,氣體就被呼出。氧氣和二氧化碳在體內(nèi)運輸交換是因為不同場所中存在氣體的_____。

(5)氧在血液中以_____被運輸?shù)竭______并在線粒體處參與有機物的分解,所以呼出的氣體中氧含量減少,二氧化碳含量增多了,二氧化碳含量最高的部位是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“種瓜得瓜、種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)存在于( )
A. 細胞膜
B.細胞核
C.細胞質(zhì)
D.細胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成人體細胞的主要成分中含量最多的是( )
A.水
B.蛋白質(zhì)
C.無機鹽
D.維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某些真菌、細菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請仔細觀察,回答下列問題。

(1)寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)的名稱①是______,其中能夠從營養(yǎng)物質(zhì)中吸收有機物的是_______(填①或或③)。

(2)圖B中①的名稱是__________,它是用于在液體環(huán)境中運動的。

(3)上圖中屬于原核生物的是圖_____。

(4)能進行出芽生殖的生物是圖______。

(5)與植物細胞相比,圖A、B、C三類生物細胞中都沒有______,不能進行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機物生活。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人和動物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括( )
A.細胞壁、細胞質(zhì)、染色體
B.細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
C.細胞膜、細胞質(zhì)、染色體
D.細胞核、染色體、線粒體

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