毛細(xì)血管把肺循環(huán)和體循環(huán)連通。（   ）
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肺循環(huán)和體循環(huán)是兩個(gè)獨(dú)立的循環(huán)途徑，兩者是同時(shí)進(jìn)行的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

動(dòng)脈管中的血都是動(dòng)脈血。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（5分）下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

(1)圖中甲所示的血管是_________________________。
(2)如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的___________止血。（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）
(3)若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈，則流入乙血管的血液中________________會(huì)大量減少。
(4)某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過高，可以通過注射________________進(jìn)行治療。
(5)在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中，與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有_____________________________________________________________。（至少舉二例）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

毛細(xì)血管是連通于        與       之間的血管。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答：（10分）

⑴外界空氣通過呼吸運(yùn)動(dòng)到達(dá)人體肺部，在肺泡與[    ]肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換，使含氧較少的       轉(zhuǎn)變成含氧豐富的       。
⑵血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官是       ，體循環(huán)是指血液由[    ]左心室流出，最后匯集到[    ]上、下腔靜脈，流回右心房的過程。通過該循環(huán)，氧氣到達(dá)    組織周圍毛細(xì)血管，經(jīng)氣體交換進(jìn)入⑦       參  與呼吸作用，將有機(jī)物氧化分解成無機(jī)物，并釋放       ，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
⑶在血液運(yùn)輸?shù)倪^程中，氧氣由紅細(xì)胞中的       攜帶。若該物質(zhì)或紅細(xì)胞的含量過少，將會(huì)出現(xiàn)臉色蒼白、頭暈、疲乏等癥狀，這種病癥稱為       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

通過學(xué)習(xí)，我們知道人體有三種血管，據(jù)你判斷，三種血管都有的組織是
A．上皮組織B．結(jié)締組織C．肌肉組織D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）圖中甲所示的血管是                  。
（2）血管中血液流動(dòng)的動(dòng)力來自                 。
（3）如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的       止血。（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）
（4）若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈，則流入乙血管的血液中       會(huì)大量減少。
（5）某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過高，可以通過注射        進(jìn)行治療。
（6）在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中，與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有        。（舉一例即可）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)毛細(xì)血管的敘述中，與物質(zhì)交換不相適應(yīng)的是（　�。�
A．管內(nèi)血流速度最慢的血管
B．紅細(xì)胞呈單行通過的血管
C．連通最小動(dòng)脈和靜脈之間的血管
D．管壁是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

平時(shí)，我們在手臂上看到的青筋，其實(shí)是（   ）
A．動(dòng)脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．神經(jīng)

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同步練習(xí)冊答案