【題目】“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”．在此俗語中，柳樹的繁殖方式是（ ）

A．扦插 B．芽接 C．枝接 D．壓條

【答案】A

【解析】

試題分析：扦插一般是指把植物的莖進行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株。柳樹的繁殖方式是扦插。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖中的動物，結(jié)合所學知識回答問題

（1）魚兒離不開水，它的呼吸器官是；青蛙屬于兩棲動物，當它潛入水中時，它的呼吸主要是通過進行的．
（2）蝗蟲在分類上屬于動物，因家兔在繁殖和哺乳后代的過程中具有的特征，所以屬于哺乳動物．
（3）將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列 ．

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【題目】自然界的植物都是用種子繁殖后代的。 （_______）

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【題目】在顯微鏡下觀察到的數(shù)量最多的血細胞是（ ）

A. 白細胞 B. 紅細胞 C. 上皮細胞 D. 血小板

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【題目】漢水連天河，河口通四海。老河口市既有以省級農(nóng)業(yè)旅游示范基地——老河口百里漢江林果帶為核心的生態(tài)旅游資源；又有以“北有紅旗渠、南有清泉溝”之稱的“地下長龍”水利觀光資源、每年陽春三月，萬畝梨（桃）花競相綻開，吸引著全國各地的游客紛紛慕名參加老河口梨花節(jié)。下圖是果園中的植物、動物和細菌關(guān)系模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）綠色植物特有的能量轉(zhuǎn)換器是_________，它通過光合作用能夠把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物。通過在去掉葉綠素的葉片上滴加碘液變藍這一實驗，說明植物光合作用制造的有機物主要是，所以人們常把綠色植物比喻為“生產(chǎn)車間”。

（2）綠色植物的一生需要大量的水，是通過根尖的_______區(qū)吸收，又通過莖中的導管輸送到葉，這一過程的動力來自____。

（3）植物細胞利用某種物質(zhì)將有機物分解，釋放出能量供生命活動需要，在這個過程中起主導作用的物質(zhì)是_______。

（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”中描寫的生物之間的_____關(guān)系，螳螂和蟬的體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)，屬于_____動物。

（5）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”描寫的是在生態(tài)系統(tǒng)中，落花被細菌、真菌等分解后被植物重新吸收利用。細菌與動植物細胞的主要區(qū)別是細胞內(nèi)沒有______，屬于原核生物。

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【題目】在人類生殖過程中，受精作用通常發(fā)生在（ ）
A.卵巢
B.子宮
C.輸卵管
D.陰道

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【題目】下圖是兩種細胞模式簡圖，請據(jù)圖回答。

（1）此圖是 __________細胞模式圖。

（2）圖中[④]___________ 是細胞的控制中心，控制著生物發(fā)育和遺傳。

（3）葉綠體能通過 _________作用制造有機物，將光能轉(zhuǎn)變成化學能。

（4）西瓜甘甜可口，主要是因為[③] __________ 內(nèi)的細胞液中含有大量糖分。

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【題目】如圖為某同學觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，在顯微鏡下看到的幾個視野，下列分析正確的是（　�。�

A.要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應該將裝片向左上方轉(zhuǎn)移
B.要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應轉(zhuǎn)動遮光器換成高倍物鏡
C.要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)
D.視野④所示的部分屬于組織，它由一些排列緊密的細胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A.病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多
B.人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用
C.第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫
D.人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種

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