分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(3)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級.
解答 解:(1)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,因此圖中共有5條食物鏈.營養(yǎng)級越多,食物鏈越長,其中最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />(2)有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營養(yǎng)級最高的是鷹,所以“如果該食物網(wǎng)被人類排放的某種有毒物質(zhì)污染”,則圖中生物鷹內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高.
(3)在該食物網(wǎng)中蛇吃鼠,而蛇又被鷹吃,所以影響蛇生活的直接因素是鼠和鷹.
(4)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級遞減.因此在一條食物鏈中營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少,營養(yǎng)級越低相對數(shù)量越多.圖中營養(yǎng)級最高的是鷹,所以在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物應(yīng)是鷹.
故答案為:(1)5;草→鼠→蛇→鷹
(2)鷹
(3)鼠和鷹
(4)鷹.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦 | B. | 夜來風(fēng)雨聲,花落知多少 | ||
C. | 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天 | D. | 停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨質(zhì) | B. | 骨髓 | ||
C. | 軟骨層 | D. | 骨膜里的成骨細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一塊農(nóng)田中的所有生物 | B. | 一個(gè)養(yǎng)有金魚和水草的小魚缸 | ||
C. | 一條河流 | D. | 太公湖 |
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