【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中能正確表示一條食物鏈的是．（ ）
A.陽(yáng)光﹣→草﹣→牛﹣→虎
B.草﹣→兔﹣→鷹
C.蛇﹣→青蛙﹣→昆蟲(chóng)﹣→草
D.鼠﹣→蛇﹣→鷹

【答案】B
【解析】解：A、陽(yáng)光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，A不正確；
B、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，B正確；C、蛇是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始，并且該食物鏈箭頭方向標(biāo)反了，C不正確．D、鼠是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始，D正確．故選：B．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的食物鏈，需要了解食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是植物光合作用意義的是（ ）
A.作為其它生物生活的能量來(lái)源
B.可以散熱降溫
C.為其它生物的生活提供有機(jī)物
D.維持大氣中碳﹣氧的平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體呼吸過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）呼吸系統(tǒng)是由________和_________組成．

（2）[3]___________既是空氣通道又是食物的通道．

（3）[5]是支氣管，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多_________，其外壁有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著許多___________，這有利于___________與_______________進(jìn)行氣體交換．

（4）為了探究空氣中“PM2.5”的濃度與車流量是否有關(guān)，某中學(xué)的同學(xué)分小組，在不同的時(shí)段對(duì)馬路邊的空氣進(jìn)行了采樣，數(shù)據(jù)記錄如下表：

車流量最少-清晨

車流量大-上班時(shí)段

車流量小-中午

車流量最大-下班時(shí)段

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99

①在該探究中，這些同學(xué)應(yīng)該將___________作為變量，而其他條件都相同．

②將上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行處理后，分析可以得出結(jié)論：車流量越大，空氣中的“PM2.5”的濃度越_______．

（5）鑒于“霧霾”天氣對(duì)人體健康地危害，當(dāng)“霧霾”來(lái)襲時(shí)你對(duì)人們有何建議？．（一條合理建議即可）_________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為三種血管關(guān)系示意圖，下列敘述正確的是：（ ）

A. 若b為肺部毛細(xì)血管，則c內(nèi)流靜脈血

B. 若b為腎小球處毛細(xì)血管，則c內(nèi)流靜脈血

C. 若b為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，則c內(nèi)流營(yíng)養(yǎng)豐富的靜脈血

D. 若b為腎小管處毛細(xì)血管，則c內(nèi)流含代謝廢物較少的動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在生物技術(shù)的核心是（ ）
A.克隆技術(shù)
B.核移植技術(shù)
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D.發(fā)酵技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】親愛(ài)的同學(xué)們,這里有一位你們的同齡朋友描述自己出生的經(jīng)歷,如下圖。請(qǐng)用人的生殖過(guò)程知識(shí)幫他補(bǔ)充完整:

(1)我是一個(gè)帥氣的男孩,我身上有圖中[①]________,它的功能為 ________________________ 。

(2)圖中的A過(guò)程是在媽媽的________內(nèi)完成的,幾天后,我搬家后居住在________內(nèi),通過(guò)________從母體得到所需的養(yǎng)料和氧氣。

(3)我在媽媽肚子里生活約________天,哭著離開(kāi)媽媽,要看看外面精彩的世界,這個(gè)過(guò)程指的就是圖中的[B]________ 。媽媽這時(shí)是最辛苦的,請(qǐng)同學(xué)們一定要好好愛(ài)媽媽。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人說(shuō)：“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”， 請(qǐng)結(jié)合下列圖形分析云雀適于飛行生活的特點(diǎn)。

（1）云雀的身體呈______，有利于飛行。

（2）云雀體表被覆羽毛，前肢變成_____，有適于飛行的羽毛。

（3）云雀的_____發(fā)達(dá)，附著在胸骨上，能為飛行提供強(qiáng)大的動(dòng)力；胸骨上高聳的突起叫_____，其平闊的側(cè)面適合胸肌附著。

（4）云雀的骨骼_____、_____、堅(jiān)固，有些骨中空，能減輕體重。

（5）鳥(niǎo)的食量____，消化能力______。

（6）鳥(niǎo)呼吸作用旺盛，具有與肺相通的_____，每呼吸一次在_____內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換。心跳頻率快，體溫高而恒定。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖與人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從心臟壁的厚薄來(lái)看，________壁最厚。（填標(biāo)號(hào)）

（2）圖1中⑤⑥屬于________；①④⑦屬于________。

（3）心房與心室之間有能開(kāi)閉的________，心室與動(dòng)脈之間有能開(kāi)閉的________，保證了血液能按一定方向流動(dòng)。

（4）2018年全年，我市110共接報(bào)涉煤氣中毒警情470宗，原因是血紅蛋白與一氧化碳結(jié)合，失去了輸送圖2中 [ ]_____的能力，此氣體從組織毛細(xì)血管到組織細(xì)胞要穿過(guò)_____層細(xì)胞。

（5）體循環(huán)的起點(diǎn)和肺循環(huán)的終點(diǎn)分別是________。（填圖2中的字母）

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