A. | 線粒體 | B. | 葉綠體 | C. | 液泡 | D. | 細胞膜 |
分析 線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器,是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所.葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體,是植物細胞進行光合作用的場所,據(jù)此解答.
解答 解:細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.線粒體是呼吸作用的場所,能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來,供細胞利用.葉綠體是進行光合作用制造有機物的場所,葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲存在它所制造的有機物中.
故選:B
點評 理解葉綠體和線粒體進行能量的轉(zhuǎn)化過程是解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
玻璃瓶編號 | 種子數(shù)量(粒) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同) | |
① | 20 | 玻璃瓶底部墊有濕潤的餐巾紙 | 25℃ |
② | 20 | 玻璃瓶底部墊有干燥的餐巾紙 | 25℃ |
③ | 20 | A | 25℃ |
④ | 20 | 玻璃瓶底部墊有濕潤的餐巾紙 | 0℃ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫室效應(yīng) | B. | 沙塵暴 | C. | 赤潮 | D. | 白色污染 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 換用高倍物鏡,再向右上方移動裝片 | |
B. | 換用高倍物鏡,再向左下方移動裝片 | |
C. | 向右上方移動裝片,再換用高倍物鏡 | |
D. | 向左下方移動裝片,再換用高倍物鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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