分析 (1)三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表:
項(xiàng)目 | 血細(xì)胞類型 | ||
紅細(xì)胞 | 白細(xì)胞 | 血小板 | |
形狀 | 面凹的圓餅狀 | 球形 | 形狀不規(guī)則 |
有無細(xì)胞核 | 無(成熟的紅細(xì)胞) | 有 | 無 |
大小、數(shù)量 | 較大 男性(5.0×1012/L),女性(4.2×1012/L) | 最大 (4.0-10.0)×109個(gè)/L | 最小 100~300×109個(gè)/L |
功能 | 運(yùn)輸氧、二氧化碳 | 吞噬病菌,防御和保護(hù) | 止血和加速凝血 |
解答 解:(1)白細(xì)胞的主要功能為吞噬病菌、防御和保護(hù)等.當(dāng)病菌侵入人體后,白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織,聚集在發(fā)炎部位并將病菌吞噬,炎癥消失后,白細(xì)胞數(shù)量恢復(fù)正常.因此“當(dāng)人體被感染時(shí)”,數(shù)目會(huì)顯著增加的是①白細(xì)胞.
(2)紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣,因此能夠攜帶氧的是②紅細(xì)胞.
(3)有運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是③血漿.
(4)具有止血和凝血作用的是4血小板.
故答案為:(1)①
(2)②
(3)③
(4)④
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血細(xì)胞和血漿的功能.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 糖類 | D. | 維生素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都沒有根、莖、葉的分化 | B. | 都生活在水中 | ||
C. | 都能進(jìn)行光合作用 | D. | 體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有耳垂和無耳垂 | B. | 有發(fā)際和高鼻梁 | C. | 單眼皮和無酒窩 | D. | 黑眼睛和黑頭發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在繁殖季節(jié)雌雄蛙抱對后將受精卵產(chǎn)于水中 | |
B. | 青蛙等兩棲動(dòng)物分布范圍小,與它們的生殖離不開水有關(guān) | |
C. | 兩棲動(dòng)物一般都是體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育,不能擺脫水的限制 | |
D. | 青蛙幼體與成體的顯著差異是水生,用肺呼吸,有尾,無四肢 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膈肌 | B. | 肺 | C. | 膀胱 | D. | 粗大的盲腸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
瓶號(hào) | 種子處的環(huán)境 | 試驗(yàn)結(jié)果 |
① | 不放水,置于溫暖處 | 不萌發(fā) |
② | 放少量水,置于溫暖處 | 萌發(fā) |
③ | 放少量水,置于冰箱冷藏室 | 不萌發(fā) |
④ | 放過量水,置于溫暖處 | 不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 充分利用水體空間 | B. | 充分利用餌料 | ||
C. | 可以提高魚的產(chǎn)量 | D. | 食物相同,容易投放餌料 |
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