A. | “多利”羊的誕生-克隆技術(shù) | B. | 抗凍番茄的培育-轉(zhuǎn)基因技術(shù) | ||
C. | 酸奶和泡菜的制作-發(fā)酵技術(shù) | D. | 無病毒植株的培養(yǎng)-無土栽培技術(shù) |
分析 (1)“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同.
(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使之與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).
(3)發(fā)酵技術(shù)是指采用現(xiàn)代工程技術(shù)手段,利用微生物的某些特定功能,為人類生產(chǎn)有用的產(chǎn)品,或直接把微生物應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)過程的一種新技術(shù).
(4)組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下,將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來,放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過一段時(shí)間的生長、分化最后長成一個(gè)完整的植株.
(5)無土栽培不用土壤,用其它東西培養(yǎng)植物的方法,包括水培、霧(氣)培、基質(zhì)栽培.在配制培養(yǎng)液時(shí)除了考慮到溶液的酸堿度、含氧量外,還應(yīng)該考慮到無機(jī)鹽的比例和種類.
解答 解:A、克隆羊的培育過程大致如下:科學(xué)家將供核母羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入供卵細(xì)胞母羊的去核的卵細(xì)胞中形成“融合細(xì)胞”,“融合細(xì)胞”發(fā)育成胚胎并移入代孕母羊的子宮中,最終代孕母羊產(chǎn)下了克隆羊多莉.因此,“多利”羊的誕生-克隆技術(shù);
B、科學(xué)家利用基因工程技術(shù)將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕,使番茄的耐寒能力大大提高.因此,抗凍番茄的培?轉(zhuǎn)基因技術(shù);
C、制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗,使得菜具有特殊的風(fēng)味,還不破壞菜的品質(zhì).因此,酸奶和泡菜的制作-發(fā)酵技術(shù);
D、培養(yǎng)無病毒植株是利用組織培養(yǎng)在無菌條件下培養(yǎng)的獲得的,因此,無病毒植株的培養(yǎng)-組織培養(yǎng),而不是無土栽培技術(shù).
所以,應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù)匹配錯(cuò)誤的是“無病毒植株的培養(yǎng)-無土栽培技術(shù)”.
故選:D.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握常見的關(guān)于生物技術(shù)應(yīng)用的例子,注意搜集相關(guān)的資料.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦、視網(wǎng)膜 | B. | 視網(wǎng)膜、大腦 | C. | 視網(wǎng)膜、視神經(jīng) | D. | 視神經(jīng)、大腦 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根冠部分的細(xì)胞不斷地增多 | |
B. | 成熟區(qū)的細(xì)胞不斷地分裂 | |
C. | 分生區(qū)的細(xì)胞分裂和伸長區(qū)的細(xì)胞伸長 | |
D. | 成熟區(qū)的部位不斷向上延伸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液傳染病 | B. | 體表傳染病 | C. | 呼吸道傳染病 | D. | 消化道傳染病 |
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