當前大量物種滅絕或瀕臨滅絕,生物多樣性正在不斷減少.有科學(xué)家調(diào)查了影響脊椎動物滅絕的常見原因,結(jié)果如下表所示.
類 群 每一種原因所占比例(%)
生境消失  過度開發(fā) 物種引進 捕食控制 其他 還不清楚
哺乳類1923201136
鳥 類2011220237
爬行類532420021
魚 類354300448
注:生境消失指各種因素引起的森林和草地等大面積減少.
請根據(jù)以上信息回答:
(1)表中的“生境消失”是指在______(填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)層次上對生物生存的影響.
(2)從上表結(jié)果分析,全球生物多樣性的減少首先通過食物鏈的縮短或減少,而降低生態(tài)系統(tǒng)的______能力,從而破壞生態(tài)平衡.
(3)如果要比較上表中的“生境消失”、“過度開發(fā)”和“物種引進”等三大原因分別對脊椎動物物種滅絕的影響程度,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)先進行______處理,再對處理結(jié)果進行比較.根據(jù)你的分析,上述三大原因中的______是影響最大的因素.

答:(1)由生態(tài)系統(tǒng)的概念和題干中生境消失指各種因素引起的森林和草地等大面積減少可以知道:生境指的是生態(tài)系統(tǒng).
(2)由題干可知:全球生物多樣性減少,導(dǎo)致食物鏈、食物網(wǎng)的單一化,也就降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力.
(3)對列表中的數(shù)值處理是求和然后取平均值,這樣可能減少誤差,同時也代表普遍性,通過計算可以看出外來物種是脊椎動物滅絕的最大原因.
故答案為:(1)生態(tài)系統(tǒng);
(2)自動調(diào)節(jié);
(3)對各列中的數(shù)據(jù)計算總和(或取平均值),外來物種.
分析:根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的知識可以知道:(1)生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定區(qū)域內(nèi),生物和環(huán)境所構(gòu)成的整體.
(2)生態(tài)平衡之所以能維持是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.
(3)我們在處理數(shù)據(jù)時經(jīng)常是求和,然后計算平均值.
據(jù)此可以完成本題.
點評:此題重點考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)概念的運用,以及數(shù)值的處理方法.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

健康是人們普遍關(guān)注的問題,以下兩段資料是與我們的肺部健康密切相關(guān)的.
資料一.現(xiàn)在每天的氣象預(yù)報中都要報空氣中P2.5的數(shù)據(jù).粒徑在2.5微米以下(PM2.5)的細顆粒物,人體的生理結(jié)構(gòu)對其沒有任何過濾、阻攔能力.流行病學(xué)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),城市大氣顆粒物中的多環(huán)芳烴與居民肺癌的發(fā)病率和死亡率相關(guān).多環(huán)芳烴進入人體的過程中,PM2.5小顆粒物扮演了“順風車”的角色,空氣中PM2.5顆粒物越多,我們接觸致癌物--多環(huán)芳烴的機會就越多.
資料二.PM2.5的主要來源人為排放:人類既直接排放PM2.5,也排放某些氣體污染物,在空氣中轉(zhuǎn)變成PM2.5.直接排放主要來自燃燒過程,比如化石燃料(煤、汽油、柴油)的燃燒、生物物質(zhì)(秸稈、木柴)的燃燒、垃圾焚燒.其它的人為來源包括:道路揚塵、建筑施工揚塵、工業(yè)粉塵、廚房煙氣等.
資料三.世界衛(wèi)生組織(WHO)統(tǒng)計表明,全世界每年發(fā)生結(jié)核病800~1000萬,每年約有300萬人死于結(jié)核病,是造成死亡人數(shù)最多的單一傳染。谓Y(jié)核是由結(jié)核分枝桿菌引發(fā)的肺部感染性疾病,我國是世界上結(jié)核疫情最嚴重的國家之一.
根據(jù)以上資料回答下列問題:
(1)PM2.5也可攜帶病毒引起人呼吸系統(tǒng)的疾病,病毒與引起肺結(jié)核的桿菌在結(jié)構(gòu)上最大的不同點是______.
(2)預(yù)防肺結(jié)核可以通過正常人接種卡介苗進行預(yù)防,接種疫苗后,人體可產(chǎn)生______免疫.
(3)PM2.5顆粒攜帶的多環(huán)芳烴與居民肺癌的發(fā)病率和死亡率相關(guān),多環(huán)芳烴屬于______致癌因子.
(4)2014年南京將迎來“青奧會”,為了減少空氣中PM2.5顆粒,請你向南京市市民提出一項合理性建議______.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

受精卵細胞中的染色體類型可能是


  1. A.
    XY
  2. B.
    YY
  3. C.
    XX
  4. D.
    XX或XY

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

2013年4月下旬,我市一學(xué)校部分學(xué)生出現(xiàn)上呼吸道輕度炎癥、發(fā)熱、全身紅色斑丘疹等癥狀.經(jīng)醫(yī)生診斷是感染了風疹病毒,患了風疹。搶W(xué)校立即采取了下列措施,其中屬于保護易感人群的是
①將患病學(xué)生送到醫(yī)院隔離治療 ②對教室、寢室等公共場所進行消毒  ③學(xué)生服用預(yù)防藥 
④學(xué)生進行風疹疫苗預(yù)防接種  ⑤加強早晨和中午的學(xué)生體溫檢查  ⑥積極開展體育鍛煉.


  1. A.
    ①②④
  2. B.
    ③④⑥
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ④⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

法國科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽時,利用綿羊進行了一項著名的實驗,實驗的方法和過程如下表所示:
第一次處理10天后第二次處理
方法結(jié)果方法結(jié)果
甲組綿羊注射脫毒病菌沒有患炭疽注射強毒病菌沒有患炭疽
乙組綿羊不注射脫毒病菌沒有患炭疽注射強毒病菌患炭疽
請分析回答:
(1)甲組綿羊第一次注射的是毒性較弱的炭疽病病原體,它進入體內(nèi)作為______起作用,體內(nèi)產(chǎn)生的具有免疫力的物質(zhì)其化學(xué)成分是______.甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病,原因是______.
(2)乙組綿羊在實驗中的作用是______.
(3)“9?11”事件后,為防止炭疽在人群中流行,美國衛(wèi)生部門加強了對郵件等物品的檢疫.從預(yù)防傳染病的角度分析,采取的這一措施屬于______.從上述實驗過程可見,人類要預(yù)防炭疽病可采取______等有效方法.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)屬于植物細胞的是圖______,屬于動物細胞的是圖______,圖中B是______,主要作用是______.
(2)動植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是______.(填字母代號,)
(3)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是______,它是進行______的場所.
(4)生物的遺傳信息的載體存在于______.(填字母代號)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

四川泡菜全國聞名,可制作泡菜的微生物是


  1. A.
    酵母菌
  2. B.
    醋酸菌
  3. C.
    乳酸菌
  4. D.
    產(chǎn)甲烷細菌

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,將來發(fā)育成莖和葉的是


  1. A.
    1  胚芽
  2. B.
    2 子葉
  3. C.
    3  胚軸
  4. D.
    4 胚根

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

家兔的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理特征:家兔體表________,有________作用,具有四肢且前肢短小,后肢粗大,適于跳躍;家兔用________呼吸;血液循環(huán)包括________和________兩條途徑;家兔的牙齒分化為________ 和________;家兔是________動物.

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