【題目】看圖分析回答：

（1）圖一中操作步驟是在生產(chǎn)中常見(jiàn)的__________方式。

（2）①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的____________緊密結(jié)合，以確保①的成活。

（3）___________ (列舉一例)等很多果樹(shù)都是利用這種方式來(lái)繁育優(yōu)良品種的。

（4）圖二中，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ]__________(填編號(hào)和名稱)。

（5）圖二中5為卵白，其作用是為胚胎發(fā)育提供________________。

【答案】 (1)嫁接 （2）形成層 （3）臍橙（或桃樹(shù)等答案合理即可） （4）【4】胚盤(pán) （5）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水

【解析】（1）嫁接的方式有芽接和枝接，圖A所指的方式是用芽作接穗，叫芽接，圖B所指的方式是用枝作接穗，叫枝接，屬于無(wú)性生殖；（2）嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，圖中①是接穗，②是砧木，為提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵，嫁接沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；（3）蘋(píng)果、梨樹(shù)、桃樹(shù)等等很多果樹(shù)都是利用嫁接的方式來(lái)繁育，嫁接沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定；（4）圖二中，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是4胚盤(pán)；（5）圖二中5為卵白，其作用是為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明是個(gè)善于思考的同學(xué)，他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚(yú)時(shí)，想到一個(gè)問(wèn)題：

“溫度對(duì)金魚(yú)的呼吸頻率有沒(méi)有影響？”為探究這一問(wèn)題，他設(shè)計(jì)了如下方案，試分析回答下列問(wèn)題。

(1)該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)變量是________。

(2)如果你做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你將根據(jù)什么判斷金魚(yú)的呼吸次數(shù)？______________________。

(3)小明在步驟3的設(shè)計(jì)中，對(duì)每種情況的操作均同時(shí)設(shè)置了兩個(gè)重復(fù)組，其目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，提高實(shí)驗(yàn)的可信度。燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計(jì)中，哪一組更科學(xué)，更嚴(yán)謹(jǐn)？試說(shuō)明理由：__________________________________________。

(4)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)，你推測(cè)金魚(yú)吞入的水從鰓流出時(shí)，其成分已發(fā)生了怎樣的變化？_________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥(niǎo)類，而是屬于哺乳類。主要理由是（ ）

A．蝙蝠有四肢 B．蝙蝠的心臟有四腔

C．蝙蝠有著恒定的體溫 D．蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛的精子內(nèi)含有30條染色體，那么牛的卵細(xì)胞和體細(xì)胞中含染色體數(shù)分別是

A.30條和30條 B.30條和30對(duì)

C.30對(duì)和30條 D.30對(duì)和30對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家成功地把人和抗病毒干擾素基因連接到煙草細(xì)胞DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒的能力。這項(xiàng)技術(shù)稱為（ ）

A. 克隆技術(shù) B. 嫁接技術(shù) C. 組織培養(yǎng) D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括______________、____________和_______________三部分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展的敘述，正確的是（ ）

A．植物的嫁接是一種有性生殖 B．兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中

C．所有的雞蛋都能孵化出小雞 D．生物進(jìn)化與遺傳沒(méi)有關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物進(jìn)行受精過(guò)程中，精子進(jìn)入子房是通過(guò)（ ）

A. 花藥 B. 花絲 C. 花粉管 D. 雄蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答問(wèn)題

地球上跑得最快的動(dòng)物是獵豹，那么跑得第二快的動(dòng)物是誰(shuí)呢？這塊銀牌屬于北美大平原上的一種食草動(dòng)物——叉角羚。據(jù)測(cè)算，它們跑起來(lái)最快可達(dá)88公里／時(shí)，還能以56公里／時(shí)以上的速度一口氣跑上四分鐘。如此驚人的奔跑能力，比狼、灰熊和美洲獅等當(dāng)?shù)厥橙鈩?dòng)物超出太多，幾乎“沒(méi)有意義”。此外，特殊的身體結(jié)構(gòu)也讓它們付出了耐寒能力差、不擅長(zhǎng)跳越障礙等代價(jià)。那么，叉角羚到底為何會(huì)演化成這個(gè)樣子呢？

古生物學(xué)家估計(jì)，在北美洲曾經(jīng)生存過(guò)高速食肉動(dòng)物。后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)了北美獵豹的遺骸和化石。根據(jù)化石分析，它有許多與現(xiàn)生獵豹相似的身體特征——短臉、修長(zhǎng)軀干、長(zhǎng)而瘦的四肢、結(jié)構(gòu)輕巧的肢骨，而且捕獵方式很可能和現(xiàn)生獵豹一樣——通過(guò)短距離沖刺追上獵物。有關(guān)它的最后化石記錄大約在1.3萬(wàn)年前，也就是上一次冰河期即將結(jié)束的時(shí)候。根據(jù)少量遺骸所保留的DNA進(jìn)行檢測(cè)的結(jié)果表明，北美獵豹在親緣關(guān)系上更接近于美洲獅，與獵豹較遠(yuǎn)。

據(jù)記載，距今1.5-1萬(wàn)年前，全球有6℃升溫，可能導(dǎo)致植物大量死亡。在北美洲，大量食草動(dòng)物滅絕，北美獵豹等多種食肉動(dòng)物隨之消失。殘存下來(lái)的少量叉角羚，后又繁殖起來(lái)，從此“失去對(duì)手”。

一些美國(guó)科學(xué)家正在籌劃“更新世野生動(dòng)物復(fù)興計(jì)劃”，意圖在美國(guó)的一些大型野生牧場(chǎng)中引入大象、駱駝、野馬、獅子等冰河期北美大型動(dòng)物的近親，甚至在部分保護(hù)區(qū)里“重建完整的北美史前生態(tài)”。其中就包括引入非洲獵豹，以扮演叉角羚的“天敵”。

（1）研究古生物的最主要材料和證據(jù)是__________，它記錄了生物進(jìn)化的歷程。在研究北美獵豹的過(guò)程中，還用到了__________的方法，這是現(xiàn)階段研究生物親緣關(guān)系最準(zhǔn)確的方法。

（2）叉角羚的祖先并不像現(xiàn)在一樣是高速動(dòng)物，按照達(dá)爾文的__________學(xué)說(shuō)，對(duì)叉角羚進(jìn)化歷程的解釋是：叉角羚的后代奔跑速度有的快，有的慢，這種個(gè)體在性狀上的差異稱為__________。在生存斗爭(zhēng)中，奔跑速度慢的個(gè)體容易被__________，保留下來(lái)的往往是__________的個(gè)體，而這樣的優(yōu)良性狀會(huì)__________給后代，經(jīng)過(guò)上百萬(wàn)年的進(jìn)化，終于造就了叉角羚的“飛毛腿”。

（3）請(qǐng)結(jié)合本題閱讀材料，談一談你對(duì)“更新世野生動(dòng)物復(fù)興計(jì)劃”的看法。

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