【題目】家兔的前肢短、后肢長(zhǎng),這與它的哪種運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)( )
A.行走 B.跳躍 C.爬行 D.奔跑
【答案】B
【解析】
試題分析:家兔屬于哺乳動(dòng)物,為陸生動(dòng)物,有四肢,其中前肢短、后肢長(zhǎng),適于跳躍,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),能及時(shí)的逃避敵害。故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為小明右上臂反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。在一次體育課中小明被同學(xué)撞倒,經(jīng)醫(yī)生檢查,很可能部位[4]受損,當(dāng)受到外界刺激時(shí),將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象為( )
A. 有感覺(jué),不能運(yùn)動(dòng) B. 無(wú)感覺(jué),能運(yùn)動(dòng)
C. 無(wú)感覺(jué),不能運(yùn)動(dòng) D. 有感覺(jué),能運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體內(nèi)促進(jìn)水分吸收和運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自植物的( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選取生長(zhǎng)正常的天竺葵葉進(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn):
①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將甲、乙、丙這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán)。
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目是。
(2)此裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收。
(3)比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說(shuō)明是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。 比較葉片乙和丙的顏色變化,可以說(shuō)明是光合作用必需的原料。
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取等措施可以提高產(chǎn)量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象屬于簡(jiǎn)單反射的是
A. 幼兒看見(jiàn)穿白衣服的護(hù)士就哭 B. 狗看見(jiàn)主人就搖尾跟隨
C. 新生兒吮吸乳汁 D. 司機(jī)看見(jiàn)紅燈就停車(chē)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷下列說(shuō)法對(duì)錯(cuò):
(1)植物通過(guò)蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分,這是一種浪費(fèi)。(判斷對(duì)錯(cuò))
(2)木本植物莖的形成層細(xì)胞向外分裂形成新的木質(zhì)部,向內(nèi)分裂形成新的韌皮部。(判斷對(duì)錯(cuò))
(3)芽都能發(fā)育成枝條。(判斷對(duì)錯(cuò))
(4)草履蟲(chóng)生活在清澈見(jiàn)底、水流湍急的小溪中。(判斷對(duì)錯(cuò))
(5)根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚。(判斷?duì)錯(cuò))
(6)楊樹(shù)的莖能不斷長(zhǎng)粗,是因?yàn)榍o內(nèi)有形成層。(判斷對(duì)錯(cuò))
(7)冬季植物落葉是植物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)。(判斷對(duì)錯(cuò))
(8)動(dòng)物進(jìn)行呼吸作用,植物不進(jìn)行呼吸作用。(判斷對(duì)錯(cuò))
(9)玉米種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)是由子葉提供的。(判斷對(duì)錯(cuò))
(10)生物的有氧呼吸作用主要是在線(xiàn)粒體中進(jìn)行的。(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人的眼球中,能感受光的刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是
A. 晶狀體 B. 虹膜 C. 脈絡(luò)膜 D. 視網(wǎng)膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中,根據(jù)其干重(去除水分后的重量)和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(xiàn),你認(rèn)為表示鮮重的是哪一條?其光合作用開(kāi)始于哪一點(diǎn)?
A. Y、M
B. X、O
C. Y、O
D. X、R
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