【題目】下圖是人體多個系統(tǒng)以及皮膚相互關(guān)系示意圖。據(jù)圖回答問題。
(1)A系統(tǒng)與B系統(tǒng)進行氣體交換的器官是 。
(2)圖中能表示人體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)吸收的是 。(填編號)
(3)B系統(tǒng)中CO2的最終來源是 。
(4)人體內(nèi)無機鹽的排出途徑是 。(填編號)
(5)過程4是通過 來實現(xiàn)的。
【答案】(1)肺
(2)3
(3)細胞里的線粒體進行的呼吸作用
(4)7 8
(5)氣體擴散作用
【解析】
試題分析:(1)A系統(tǒng)是呼吸系統(tǒng),呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,是進行氣體交換的器官。
(2)C系統(tǒng)是消化系統(tǒng),B系統(tǒng)是血液循環(huán)系統(tǒng),食物中的營養(yǎng)成分通過消化道壁進入血液的過程,叫做吸收,所以圖中的3表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。
(3)有機物隨著血液循環(huán)最終到達組織細胞內(nèi)的線粒體,通過呼吸作用被氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水,同時釋放能量,所以二氧化碳的最終來源是細胞里的線粒體進行的呼吸作用產(chǎn)生的。
(4)排泄的途徑有三個:一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。二、少量的水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出,三、水、無機鹽和尿素等以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出,所以排出無機鹽的途徑有7和8。
(5)肺泡與血液之間的氣體交換是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的,當血液流經(jīng)肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是中藥板藍根顆粒的說明書,請認真閱讀分析作答:
(1)說明書中OTC表明板藍根顆粒屬于__藥,適于治療 _____。這類藥品不需要憑醫(yī)師處方即可購買。
(2) 下列做法正確的是 (___)
A.生病后直接到藥店買藥服用
B.服藥前仔細閱讀藥品說明書
C.服藥后病情未見好轉(zhuǎn)加倍服藥
D.只要感覺不舒服就服用抗生素
(3) 說明書中與用藥安全有關(guān)的項目有 、 ___等。
(4) 如果家中存有的板藍根顆粒生產(chǎn)日期為2009年5月20日,請問該藥必須要在 ___之前使用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)相互協(xié)調(diào),使各項生命活動正常進行.
(1)各系統(tǒng)在__調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)下,協(xié)調(diào)完成各項生命活動,從而使人體成為一個統(tǒng)一的整體;
(2)根據(jù)圖甲中信息,寫出肺胞內(nèi)的氧氣到達組織細胞內(nèi)所經(jīng)歷的生理活動:__;
(3)血糖含量的相對穩(wěn)定對人體的生命活動十分重要,正常人進食后,血糖含量變化如圖乙所示,其中CD段血糖含量下降的原因是__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物兩種不同的生殖方式,請分析并回答下列相關(guān)問題:
(1)圖①表示的無性生殖方式是_____,其中a叫做_____.
(2)圖①的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的_____緊密結(jié)合.若圖①中a部分的基因組成是DD,b部分的是dd,成活后將來結(jié)出果實的果皮的基因組成是_____.
(3)圖②是番茄有性生殖的_____過程,該過程中c與d結(jié)合形成_____.
(4)已知番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到圖②黃色番茄的柱頭上,將來黃色番茄上所結(jié)果實的果皮顏色是_____,種子中胚的基因組成是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】早春播種后鋪蓋地膜,其主要目的是( )
A.防止風沙影響種子發(fā)芽
B.防止鳥獸掘食種子
C.避免日光照射
D.提高地溫,減少土壤水分蒸發(fā),促進種子萌發(fā),植珠生長
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