在生態(tài)系統(tǒng)中
綠色植物
綠色植物
是生產(chǎn)者,
動(dòng)物
動(dòng)物
是消費(fèi)者,
細(xì)菌
細(xì)菌
真菌
真菌
為分解者.生態(tài)系統(tǒng)中的
物質(zhì)
物質(zhì)
能量
能量
沿著食物鏈和
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
流動(dòng).
分析:由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物為生產(chǎn)者,動(dòng)物直接或間接的以植物為食為消費(fèi)者,細(xì)菌、真菌則靠分解動(dòng)植物的遺體為分解者.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽,所有的物質(zhì)和能量都是沿著食物鏈和食物網(wǎng)逐級(jí)流動(dòng)的.
據(jù)此可以解答本題.
解答:答:在生態(tài)系統(tǒng)中植物能進(jìn)行光合作用為生產(chǎn)者,動(dòng)物直接或間接的以植物為食為消費(fèi)者,細(xì)菌、真菌則靠分解動(dòng)植物的遺體為分解者.所有的物質(zhì)和能量都沿著食物鏈和食物網(wǎng)逐級(jí)遞減流動(dòng)的.
故答案為:綠色植物  動(dòng)物   細(xì)菌  真菌   物質(zhì)  能量  食物網(wǎng).
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和物質(zhì)能量的流動(dòng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在生物圈中,各種各樣的生物都扮演著非常重要的角色.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)綠色植物通過
光合作用
光合作用
把二氧化碳和水合成為儲(chǔ)存著
能量
能量
的有機(jī)物,從而養(yǎng)育著地球上的其他生物.
(2)在自然界,動(dòng)物直接或間接地以
植物
植物
為食,通過
消化和吸收
消化和吸收
,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).同時(shí),動(dòng)物進(jìn)行新陳代謝能產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì),的糞便和遺體經(jīng)過分解也能釋放二氧化碳、含氮無機(jī)鹽.這說明動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)

(3)大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者
.它們?cè)谧匀唤缰袪I(yíng)腐生生活時(shí),將動(dòng)植物遺體分解成為二氧化碳、水和無機(jī)鹽,使之回歸大自然,又成為綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的原料.可見,腐生的細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
起著重要的作用.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在
相對(duì)穩(wěn)定
相對(duì)穩(wěn)定
的狀態(tài),它們之間存在著
相互依存、相互制約
相互依存、相互制約
的關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中
綠色植物
綠色植物
是生產(chǎn)者,能通過光合作用制造有機(jī)物;絕大多數(shù)
動(dòng)物
動(dòng)物
作為消費(fèi)者,他們直接或者間接地以植物為食,營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌是分解者.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物,從而養(yǎng)活自己,并且為
動(dòng)物
動(dòng)物
提供食物.因此,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,它所制造的有機(jī)物和貯存的能量是沿著
食物鏈
食物鏈
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
流動(dòng)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),
生物
生物
環(huán)境
環(huán)境
所形成的統(tǒng)一的整體.在生態(tài)系統(tǒng)中
綠色植物
綠色植物
是生產(chǎn)者,被譽(yù)為“地球之腎”的是
濕地
濕地
生態(tài)系統(tǒng),最大的生態(tài)系統(tǒng)是
生物圈
生物圈

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