【題目】下列三幅圖片均與人體的呼吸有關(guān),圖一示人體呼吸系統(tǒng)的組成,圖二示肺泡中的氣體交換過程,圖三為呼吸過程中膈和肺的變化過程示意模型,請據(jù)圖分析并回答下列問題。

(1)呼吸空氣與吞咽食物時都經(jīng)過的器官是_____(填數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱)。

(2)在血液循環(huán)的_____路徑中會發(fā)生圖二所示的氣體交換過程。當(dāng)血液中的二氧化碳進(jìn)入到肺泡中,需經(jīng)過_____層上皮細(xì)胞。

(3)當(dāng)處于圖三中乙狀態(tài)時,肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài),人體處于呼吸運動的_____過程。

【答案】 肺循環(huán) 收縮 吸氣

【解析】(1)咽是呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共同的通道因此,呼吸空氣與吞咽食物時都經(jīng)過的器官是③咽。

(2)肺與外界的氣體交換發(fā)生在肺循環(huán)中,肺泡和毛細(xì)血管都只有一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成,因此,血液中的二氧化碳進(jìn)入到肺泡中,需經(jīng)過2層上皮細(xì)胞.

(3)圖三中的乙圖,膈肌收縮,胸腔內(nèi)的壓力變小,氣體從外界進(jìn)入肺泡,人體處于呼吸運動的吸氣過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物體內(nèi)兩種細(xì)胞的形成過程,①②③表示不同的細(xì)胞生理活動,下列敘述錯誤的是( )

A.①②表示細(xì)胞的生長和分裂,③表示細(xì)胞的分化
B.細(xì)胞分裂過程中,變化明顯的結(jié)構(gòu)是染色體
C.③過程染色體數(shù)目發(fā)生改變
D.利用干細(xì)胞可以成功修復(fù)患者受損神經(jīng)細(xì)胞的依據(jù)是細(xì)胞分化原理

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肝臟是人體最大的消化腺,能分泌膽汁。 _______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】購買食品時,要查看食品說明書,特別是要查看食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等。( )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個小型的草原生態(tài)系統(tǒng),根據(jù)下圖完成問題.

(1)請據(jù)圖寫出一條食物鏈
(2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和是沿著食物鏈和食物網(wǎng)不斷地進(jìn)行流動.
(3)在這個小型生態(tài)系統(tǒng)中,草是者,所有的動物是者.食物鏈彼此互相交錯,構(gòu)成了
(4)若此圖要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),則圖中缺少者.
(5)此食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人喝醉了酒,走路搖搖晃晃,其最大可能的原因是( )

A. 酒精傷害了腦干 B. 酒精傷害了大腦

C. 酒精傷害了脊髓 D. 酒精傷害了小腦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體吸入的氧氣最終到達(dá)組織細(xì)胞,氧氣在細(xì)胞內(nèi)被利用的部位是( )

A. 線粒體 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育方式全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示,已知D為卵期。下列敘述正確的是( )

A. 蝗蟲的變態(tài)發(fā)育過程可以表示為D→A→B→C

B. 若用此圖表示家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長C時期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)節(jié)是能活動的骨連結(jié),在運動中起支點的作用.如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是( )

A.骨本身是不能運動的
B.與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉互相配合活動的
C.②內(nèi)的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦
D.③和⑤共同圍成②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案