下列不進(jìn)行不完全變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物是（　�。�
A．蝗蟲(chóng)B．螻蛄C．蟑螂D．蚊子
完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等．
不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等．
故選：D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中正確的是
A．家蠶的發(fā)育屬于不完全變態(tài)
B．青蛙的生殖方式是體內(nèi)受精、卵生
C．蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)
D．胎生、哺乳是哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的主要特征

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（共4分）
圖為家蠶的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

①家蠶的生殖是有性生殖還是無(wú)性生殖？原因是什么?
____________________________________________________________________。
②家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期，正確的順序應(yīng)該是__________________(填序號(hào))。
養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)該設(shè)法延長(zhǎng)蠶發(fā)育的哪個(gè)階段? ___________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

①家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)______、______、______、______四個(gè)時(shí)期，屬于______發(fā)育：如：______、______．消滅豆天蛾的最佳時(shí)期是______期．
②經(jīng)過(guò)______、______、______三個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差別不大．它與家蠶的生殖發(fā)育相比，少了______時(shí)期，屬于______發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

關(guān)注省情、國(guó)情，關(guān)注環(huán)境、保護(hù)環(huán)境是我們每位公民應(yīng)具有的素養(yǎng)．請(qǐng)閱讀下列資料，用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
資料一：海南數(shù)十年的實(shí)踐證明，沿海防護(hù)林是保護(hù)沿海地區(qū)民眾美麗家園的“綠色長(zhǎng)城”．構(gòu)筑起結(jié)構(gòu)合理、功能完善的海防林體系，可以預(yù)防、減少自然災(zāi)難的危害．為此省委、省政府決心用3-5年重新構(gòu)筑強(qiáng)有力的海疆“綠色屏障”．
資料二：據(jù)報(bào)道，我省今年的蝗情將中等偏重發(fā)生，因?yàn)榻衲耆氪阂詠?lái)，我省平均降雨量比上年同期減少35%，預(yù)測(cè)未來(lái)兩個(gè)月的降雨量仍將偏少，可能出現(xiàn)蝗蝻大面積出土，暴發(fā)蝗蟲(chóng)危害的情況．目前，省農(nóng)業(yè)系統(tǒng)嚴(yán)陣以待，做好預(yù)防的各項(xiàng)措施．
資料三：2007年世界環(huán)境日的主題是“冰川消融，后果堪憂”，為此世界各國(guó)都采取各種措施減少溫室氣體的排放量．中國(guó)政府也不例外，同時(shí)還承諾今年增加植樹(shù)156萬(wàn)畝，更加有效地降低空氣中溫室氣體的含量．
（1）資料一中將海防林稱之為“綠色屏障”是因?yàn)楹７懒志哂衉_____等作用，大大減少自然災(zāi)害．
（2）資料二中說(shuō)明______的氣候環(huán)境更適宜蝗蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育，蝗蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程稱為：______發(fā)育．
（3）資料三中所說(shuō)的溫室氣體主要是指工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中排放出來(lái)的______等氣體．植樹(shù)造林能降低空氣中溫室氣體的含量，是因?yàn)榫G色植物通過(guò)______作用吸收了空氣中的溫室氣體．為此，中國(guó)政府將每年的3月12日定為全國(guó)的______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有很多同學(xué)在小學(xué)階段飼養(yǎng)過(guò)家蠶，觀察過(guò)家蠶從卵變成蛾的整個(gè)過(guò)程．請(qǐng)你判斷：家蠶的發(fā)育方式是屬于（　�。�
A．完全變態(tài)發(fā)育B．不完全變態(tài)發(fā)育
C．無(wú)變態(tài)發(fā)育D．不好判斷

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：多選題

對(duì)蝗蟲(chóng)和果蠅來(lái)說(shuō)，下列哪項(xiàng)不正確（　�。�
A．都是昆蟲(chóng)，都不蛻皮
B．都要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)階段
C．成蟲(chóng)都能飛翔，都是雌雄異體
D．生殖和發(fā)育都需要一定的溫度和濕度、在冬天均不能繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是菜粉蝶發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)時(shí)期的示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中數(shù)字代碼3是______，4是______．
（2）菜粉蝶的發(fā)育順序是______（填數(shù)字代碼）．它的發(fā)育屬于______發(fā)育．
（3）與菜粉蝶相比，蝗蟲(chóng)的發(fā)育不經(jīng)過(guò)的時(shí)期是______（填數(shù)字代碼）．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)青蛙生活習(xí)性和生殖發(fā)育特點(diǎn)的描述中，不正確的是
A．雄蛙和雌蛙的抱對(duì)有利于提高卵的受精率
B．雄蛙的鳴叫是一種求偶行為
C．青蛙既能生活在水中，又能生活在陸地上，所以它是兩棲動(dòng)物
D．青蛙的受精卵是在水中孵化的，所以水溫及水質(zhì)狀況會(huì)影響受精卵的孵化率

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