【題目】下列各項(xiàng)中能正確表示一條食物鏈的是

A．草→蟲→鳥 B．陽光→草→蟲→鳥

C．蟲→草→鳥 D．陽光→鳥→蟲→草

【答案】A

【解析】

試題分析：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。草→蟲→鳥食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者蟲、鳥它們之間的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體最大的消化腺是（　�。�

A. 肝臟B. 胰腺C. 胃腺D. 唾液腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生物之間的食物關(guān)系，需要補(bǔ)充下列哪項(xiàng)才能構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)（　　）

A. 分解者和非生物部分 B. 消費(fèi)者

C. 生產(chǎn)者 D. 非生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體新陳代謝過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）構(gòu)成a、b、c的基本結(jié)構(gòu)單位是 ．
（2）b呼出的氣體和c排出的尿液的過程稱為 ．
（3）流入c的血液與流入b的血液相比，的含量較多．
（4）由于神經(jīng)系統(tǒng)和的共同調(diào)節(jié)作用，人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調(diào)配合，人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)示意圖，圖2是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．

（1）圖中A表示細(xì)胞_____的過程，在此過程中_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．

（2）經(jīng)過過程B形成了_____，在此過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和_____都發(fā)生了變化，在四種C中，右下方一種的功能是_____．

（3）放在顯微鏡下觀察的材料必須是薄而且_____的．

（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[]_____和[]_____．

（5）若物像在視野的左下方，為了便于觀察，應(yīng)將裝片向_____移動(dòng)才能使物像移到視野中央．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖吸水的主要部位和生長(zhǎng)最快的部位分別是（ ）
A.成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)
B.成熟區(qū)、分生區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)
D.根冠、伸長(zhǎng)區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若C是腐生性微生物，則C是生態(tài)系統(tǒng)中的_____．

（2）D代表非生物環(huán)境，則A、B、C的關(guān)系是相互依賴，_____的，寫出圖中包含的一條食物鏈_____，（用字母和箭頭表示）．若A、B、C包括地球上所有的生物，該圖表示的是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)_____．

（3）若A代表草，B代表牛，則A與B構(gòu)成_____關(guān)系．B的生命活動(dòng)所需要的能量最終來源于_____，能量在沿著_____和_____在流動(dòng)，而且在流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞_____（減、增）的．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)能夠長(zhǎng)時(shí)間維持穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的_____調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于軟體動(dòng)物的是（ ）

A．河蚌 B．家鴿 C．家兔 D．蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖吸水的主要部位和生長(zhǎng)最快的部位分別是（ ）
A.成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)
B.成熟區(qū)、分生區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)
D.根冠、伸長(zhǎng)區(qū)

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