7．下列做法正確的是（　　）
A．為了減肥戒掉早餐
B．在野外隨便采摘野菇吃
C．只吃水果不吃蔬菜
D．蔬菜清洗后再放入清水中浸泡1-2小時

分析 合理營合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，營養(yǎng)物質(zhì)比例適中、搭配合理，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，營養(yǎng)物質(zhì)比例適中、搭配合理，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．

解答 解：A、一日三餐，按時進(jìn)餐；早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．不吃早餐容易患消化道疾病．人經(jīng)過一夜睡眠，早晨腸內(nèi)食物已消化殆盡，急需補充．如果早餐吃不好，午飯必然大增，造成胃腸道負(fù)擔(dān)過重，導(dǎo)致胃潰瘍、胃炎、消化不良等疾�。哉f長期不吃早餐會對身體帶來很大的傷害．A錯誤；
B、在野外采摘的蘑菇有的是有毒的，不能隨意的食用，否則容易造成食物中毒，B錯誤．
C、維生素C主要存在于新鮮的蔬菜和水果中，長期不吃水果或蔬菜缺少維生素C會造成壞血病，C錯誤；
D、蔬菜和水果在生長過程中難免噴灑過農(nóng)藥，通過清水浸泡、沖洗，或削去外皮，就可以減少農(nóng)藥殘留物．D正確．
故選：D

點評 解題的關(guān)鍵是掌握合理膳食的基本要求．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．如圖分別是蝸牛、麻雀、青娃、蝴蝶、鯉魚5種動物，請用所學(xué)知識分析回答：

（1）A的身體柔軟，具有貝殼，屬于無脊椎動物中的軟體動物．
（2）動物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別．如E所屬的類群用鰓呼吸；C所屬于的類群用皮膚輔助肺呼吸．
（3）麻雀會飛行，蝙蝠也會飛行，蝙蝠卻屬于哺乳動物，因為蝙蝠具有胎生哺乳的特征．
（4）生物種類的多樣性實質(zhì)是基因的多樣性，保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)．
（5）小明在將以上動物進(jìn)行分類時，將A和D分為一類，其他動物分為一類．他的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱．
（6）請將以上動物按照從低等到高等順序進(jìn)行排序ADECB．（用字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列疾病中，屬于非傳染病的是（　�。�
A．流行性感冒B．地方性甲狀腺腫C．非典型性肺炎D．艾滋病

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖表示人的生殖發(fā)育過程及染色體數(shù)目的變化，請據(jù)圖回答：

（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，他們的染色體數(shù)均為46條．
（2）A表示父母產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c、d的染色體數(shù)均為23條，比a、b減少了一半．
（3）B過程叫受精，形成的e細(xì)胞叫受精卵，染色體數(shù)為46條．
（4）f是女兒的體細(xì)胞，只用X、Y表示她的染色體組成是XX．
（5）由上述可以看出，人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是相同（一樣）的．生物體細(xì)胞中的每對染色體都是一條來自父方，一條來自母方．因此，后代個體具有親代雙方的遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．近些年來根據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)的調(diào)查，我國學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂．表現(xiàn)在：無機(jī)鹽、維生素攝入量不足，存在較多貧血現(xiàn)象，多糖、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒童逐年增多．為改善青少年營養(yǎng)健康問題，建議學(xué)生飲食多樣化，均衡營養(yǎng)，增加運動量．請分析回答：
（1）無機(jī)鹽中的鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分，缺少會引起貧血．
（2）某同學(xué)刷牙時發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血，考慮可能是缺少維生素C，他在日常飲食中應(yīng)多吃水果、蔬菜等．
（3）多糖、高脂肪飲食使人肥胖，是因為食物中過多的部分容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂肪．
（4）為了促進(jìn)骨骼的發(fā)育，應(yīng)多補充含鈣的食物，還應(yīng)多曬太陽促進(jìn)體內(nèi)維生素D合成．
（5）有些省、市推行“學(xué)生飲用奶”計劃，有利于中學(xué)生發(fā)育和成長．主要是因為牛奶中含有的蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)細(xì)胞的重要原料．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖是小張體內(nèi)淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖（注：①～⑥表示物質(zhì)）．請根據(jù)圖回答：
（1）淀粉最終在消化管的小腸中被消化為[①]葡萄糖，并進(jìn)入血液．
（2）[②]來自于外界空氣，通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處．
（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的[③]進(jìn)入血液后，血液轉(zhuǎn)變?yōu)殪o脈血．
（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過血液的運輸，流經(jīng)腎臟時經(jīng)腎小球的濾過作用形成[④]原尿，再經(jīng)腎小管重吸收作用后，其中對人體有用的物質(zhì)[⑤]重新進(jìn)入血液，剩下的以[⑥]的形式排出體外．
（5）一天小張上班途中遭遇車禍，被救出時發(fā)現(xiàn)他下肢正在緩慢連續(xù)不斷地從傷口流出暗紅色的血液，請你判斷這是他的哪種血管出血？A．
A、靜脈        B、動脈       C、毛細(xì)血管
（6）如果張某需要大量輸血，他的血型是A型，請問應(yīng)該給他輸哪種血型的血液？C．
A、O型血      B、B型血      C、A型血        D、AB型血．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．下列圖1是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示是光照充足時葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣來源或去路，請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識，回答下列問題：

（1）圖1中的①屬于輸導(dǎo)組織．
（2）圖2表示葉片進(jìn)行的生理活動是光合作用、呼吸作用．發(fā)生在圖1中的③（填序號）結(jié)構(gòu)中．
（3）當(dāng)今，由于工業(yè)過多燃燒煤炭、石油和天然氣，同時對森林亂砍亂伐．人類的活動使全球二氧化碳不斷增加，導(dǎo)致地球氣溫不斷上升，這就是溫室效應(yīng)．根據(jù)圖2分析可知，減少溫室效應(yīng)的主要措施之一是植樹造林．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體的運動系統(tǒng)由下列哪幾部分組成？（　　）
A．骨骼、骨連結(jié)和關(guān)節(jié)B．骨骼、骨骼肌關(guān)節(jié)
C．骨骼、關(guān)節(jié)和關(guān)節(jié)囊D．骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．棉農(nóng)在棉花植株長到一定高度時往往要進(jìn)行“打頂”（摘除頂芽），主要目的是（　�。�
A．限制棉花長高B．促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條
C．為了株型美觀D．頂芽有病害

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同步練習(xí)冊答案