【題目】我們吃的下列農(nóng)產(chǎn)品中屬于果實的是( )
A.馬鈴薯 B.西瓜 C.芝麻 D.蘿卜
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下面的動物分類系統(tǒng)圖解,回答下列問題:
(1)圖中的動物,______與虎的親緣關系最近;______與虎的親緣關系最遠。
(2)貓與豹所共有的分類等級單位從大到小依次是:______。
(3)貓在______這個分類等級上與抹香鯨分開。
(4)虎鯊屬于魚綱,魚類體表常被______,用______呼吸,通過尾的擺動和______的協(xié)調(diào)作用游泳。
(5)抹香鯨屬于哺乳動物,其生殖發(fā)育方式為______,體溫______。
(6)虎鯊和抹香鯨都生活在海洋中,且外部形態(tài)也很相似,但在分類上卻相差較遠,因為動物分類除了比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的______和______。
(7)如果增加“脊椎動物亞門”這一分類單位,其分類單位應該處于______之間。
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【題目】右圖是人體吸氣示意圖,下列描述錯誤的是( )
A.膈肌收縮,膈頂部下降
B.吸入氣體后胸廓的容積增大
C.肋間外肌收縮,胸部擴張
D.若進行吸氣時胸廓的容積會擴大
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【題目】觀察某草原生態(tài)系統(tǒng)圖,圖中的動植物有花、草、蠅、蜘蛛、蝗蟲、麻雀、野兔、鷹。據(jù)圖回答問題。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,為各種動物直接提供物質(zhì)和能量的是________,這些能量會沿著食物鏈流動并________。
(2)“離離原上草,一歲一枯榮”中,“枯草”在草地上不能長久留存,是因為__________________。
(3)為了殺滅蝗蟲,向草地噴灑了殺蟲劑,經(jīng)過一段時間后,______體內(nèi)的殺蟲劑含量最高,這種現(xiàn)象稱為____________。
(4)偶然情況下,狼加入了該生態(tài)系統(tǒng),短時間內(nèi)各種動物數(shù)量發(fā)生劇變,一段時間后又漸漸平衡,這種現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力,當然這種能力是____________的。
(5)能量流動和________是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成統(tǒng)一的整體。
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【題目】一男子在勞動中不慎扭傷腰部,右下肢沒有任何損傷,卻出現(xiàn)了麻木、疼痛、不能運動的癥狀。這是由于圖中反射弧的( )部位受到損傷所致。
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
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【題目】根據(jù)花的基本結(jié)構(gòu)示意圖回答問題(在[ ]上填標號,在橫線上填名稱)
(1)圖中,[11]將來發(fā)育成果實,它內(nèi)部的[]將發(fā)育成種子。
(2)能產(chǎn)生花粉的是[9] , 其上的花粉成熟后落到雌蕊的[]上的過程叫做授粉。
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【題目】幾位同學用大豆種子做了如下實驗。
(一)實驗過程:
(1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量的餐巾紙,之后分別加入等量且適量的水。
(2)取30粒大豆種子,隨機平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
(3)將三個杯子杯口密封好,其中C杯內(nèi)用注射器抽干空氣后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理,如圖甲所示。
(4)將裝置A、B、C同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間。
(二)實驗結(jié)果:
一段時間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā),請回答下列問題:
(1)把A和B作為一組對照實驗,則該對照實驗的變量是__________;除了A與B組外,還能夠形成一組對照實驗的是__________,則這組對照實驗的變量是_________。
(2)大豆種子萌發(fā)形成幼苗,如圖乙,其中結(jié)構(gòu)③是由大豆種子的___________________發(fā)育而來;③中吸收水和無機鹽的部位是根尖的___________;其中根尖的根冠起到一定的_________作用。
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