【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中二氧化碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物部分的生理過(guò)程是_________。
(2)在平衡狀態(tài)下,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是_______,該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于____________。能量沿食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)是__________。
(3)此系統(tǒng)中,對(duì)各種生物的數(shù)量起決定性作用的成分是_________。
(4)細(xì)菌和真菌都是分解者,但生殖方式不同,細(xì)菌為_________。
【答案】 光合作用 牛(動(dòng)物) 光能 單向流動(dòng),逐級(jí)遞減 植物(生產(chǎn)者) 分裂生殖
【解析】分析:
生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體 。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分 。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌) 。細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來(lái)生成無(wú)機(jī)物,供給植物進(jìn)行光合作用 。進(jìn)入生態(tài)循環(huán),真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者 。據(jù)此解答 。
解答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 。生產(chǎn)者主要指綠色植物,能進(jìn)行光合作用,光合作用是指綠色植物利用光能,在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程,如題干中的植物;圖中的牛為動(dòng)物,屬于消費(fèi)者,消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,動(dòng)物通過(guò)呼吸作用在線粒體里把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,返回?zé)o機(jī)環(huán)境中,并釋放能量;分解者主要指細(xì)菌、真菌,是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán) 。生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在捕食(或吃與被吃)的關(guān)系,稱為食物鏈 。
(2)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減,所以在生態(tài)系統(tǒng)中,生物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,所獲得能量就越少,生物的數(shù)量就越少 。該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是動(dòng)物 。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來(lái)源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽(yáng)能 。因此此系統(tǒng)中,對(duì)各種生物的數(shù)量起決定性作用的成分是生產(chǎn)者植物。
(4)分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物.它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。它們的生殖方式不同,細(xì)菌是分裂生殖,酵母菌是孢子生殖或出芽生殖。
故答案為: (1). 光合作用 (2). 牛(動(dòng)物) (3). 光能 (4). 單向流動(dòng),逐級(jí)遞減 (5). 植物(生產(chǎn)者) (6). 分裂生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察植物的有性生殖發(fā)育過(guò)程示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中從①到②表示植物的 過(guò)程,③表示的是植物的 過(guò)程。
(2)當(dāng)①發(fā)育成熟后,花粉粒落到雌蕊柱頭上,受柱頭分泌的粘液刺激,萌發(fā)產(chǎn)生花粉管。
(3)花粉管中含有 個(gè)精子,其中一個(gè)與③中的 結(jié)合形成受精卵,另一個(gè)與③中的 結(jié)合形成受精極核,這就是綠色開(kāi)花植物特有的 現(xiàn)象。
(4)④由③中的 發(fā)育而成;⑤由③中的受精后 發(fā)育而成。
(5)如果①到②過(guò)程遇上陰雨天,請(qǐng)你分析會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果? ,可通過(guò) 解決這一問(wèn)題。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】搶救大面積燒傷病人和嚴(yán)重貧血病人時(shí),應(yīng)該分別輸入:
A.鮮血和紅細(xì)胞 B.鮮血和白細(xì)胞
C.血漿和白細(xì)胞 D.血漿和紅細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體的三種生殖器官是 ( )
A.根、果實(shí)、種子 B.葉、花、果實(shí)
C.花、果實(shí)、種子 D.根、葉、莖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖所示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng) B. 過(guò)程②表示細(xì)胞分裂
C. 過(guò)程③遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 D. 過(guò)程④表示細(xì)胞分化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】識(shí)圖題
(1)男性體細(xì)胞中性染色體是 ,女性體細(xì)胞中性染色體是 ;男性體細(xì)胞中全部染色體是 ,女性體細(xì)胞中全部染色體是 。
(2)男性生殖細(xì)胞(即精子)的性染色體組成是_____或______兩種。而女性生殖細(xì)胞(即卵細(xì)胞)的性染色體組成只有一種,女性卵細(xì)胞中的全部染色體是 。
(3)當(dāng)含_______性染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵時(shí),將生女孩;當(dāng)含_______性染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵時(shí),將生男孩。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)血管①②③④中流動(dòng)脈血的是 。
(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,過(guò)程“4”叫做 。
(3)A、B、C、D示心臟的四個(gè)腔。全心舒張,血液經(jīng)靜脈被吸進(jìn) (選填A、B、C、D)。
(4)胰腺中的外分泌腺能分泌胰液,含有多種消化酶;胰島素是由胰腺中的內(nèi)分泌腺—— 分泌的。
(5)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是 出現(xiàn)了病癥。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將中等產(chǎn)量的種子分別種在肥沃和貧瘠的試驗(yàn)田中,得到產(chǎn)量高的種子甲和產(chǎn)量低的種子乙。將甲和乙分別種在同樣的普通農(nóng)田中,預(yù)計(jì)產(chǎn)量:
A.甲高產(chǎn),乙低產(chǎn) B.甲低產(chǎn),乙高產(chǎn)
C.甲中產(chǎn),乙高產(chǎn) D.甲中產(chǎn),乙中產(chǎn)
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