下列有關(guān)科學(xué)家及生物學(xué)發(fā)展的說法中，錯誤的是（　�。�
分析：此題主要考查的是一些生物學(xué)的生平事跡，據(jù)此作答．
解答：解：A、林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，即創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法．不符合題意．
B、沃森、克里克的研究方向是蛋白質(zhì)的x射線衍射．1951年克里克與沃森相遇，他們共同完成了一個偉大的成就，那就是揭開了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎．他們倆人利用獲得的x射線衍射實驗的結(jié)果建構(gòu)了DNA的精確模型．不符合題意．
C、達爾文，英國生物學(xué)家，進化論的奠基人，在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，提出了“自然選擇學(xué)說”，達爾文用的是考查、調(diào)查、分類、比較等方法．符合題意．
D、人類基因組計劃的目的是測出人類基因組DNA的30億個堿基對的序列，發(fā)現(xiàn)所有的人類基因，找出它們在染色體上的位置，破譯人類全部遺傳信息．符合題意．
故選：C
點評：注意查閱資料，了解相關(guān)的事跡，注意知識的積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

青蛙具有較高的生態(tài)價值，下面是對青蛙的有關(guān)探究．請回答下列問題：
Ⅰ、為了探究雌激素能否促進雌性成蛙排卵，做了如下實驗：
取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙兩組．把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開培養(yǎng)，每天同一時間飼喂：甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料，乙組飼喂等量的普通飼料；直至幼蛙發(fā)育為成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有條件（包括雄性成蛙），觀察并記錄排卵量，分別計算兩組排卵量的平均值．
（1）本實驗中
 
是實驗組．
（2）本實驗有多個變量，其中，
 
是自變量，“培養(yǎng)環(huán)境、飼喂時間、飼料用量”是
 
．
（3）預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論：①
 
，說明雌激素能促進雌性成蛙排卵；②…；③…．
（4）為排除雌蛙體內(nèi)雌激素對實驗的影響，有人建議增設(shè)丙組，丙組除了雌性幼蛙被摘除卵巢外，其他的均保持與乙組相同．請你對這種做法作出評價，并說明理由．
 
．
Ⅱ、新華社2010年3月1日電：瑞典科學(xué)家一項最新研究表明，高濃度的雌激素污染物會使雄性青蛙變性．研究人員認(rèn)為：造成雄性青蛙變性的原因可能有兩個，其一，雌激素污染物使青蛙的性染色體組成由
 
變成XX；其二，受雌激素污染嚴(yán)重的環(huán)境使青蛙的性別表現(xiàn)型發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象說明生物的性狀是由
 
共同作用的．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)科學(xué)家及生物學(xué)發(fā)展的說法中，錯誤的是


  1. A.
    林奈創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法
  2. B.
    沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)
  3. C.
    達爾文運用實驗的方法建立了“進化學(xué)說”
  4. D.
    人類基因組計劃破譯了人體細胞內(nèi)全部DNA所含的遺傳信息

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)科學(xué)家及生物學(xué)發(fā)展的說法中，錯誤的是（　�。�
A．林奈創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法
B．沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C．達爾文運用實驗的方法建立了“進化學(xué)說”
D．人類基因組計劃破譯了人體細胞內(nèi)全部DNA所含的遺傳信息

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣西南寧市新民中學(xué)七年級（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)科學(xué)家及生物學(xué)發(fā)展的說法中，錯誤的是（ ）
A．林奈創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法
B．沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C．達爾文運用實驗的方法建立了“進化學(xué)說”
D．人類基因組計劃破譯了人體細胞內(nèi)全部DNA所含的遺傳信息

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