5．家鴿進行氣體交換的場所是肺和氣囊．×（判斷對錯）

分析 鳥類的身體成流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸，據(jù)此解答．

解答 解：鳥類除具有肺外，還有從肺壁凸出而形成的薄膜氣囊如圖所示：

家鴿主要的氣囊有9個，它們一直伸展到內(nèi)臟間、肌肉間和骨的空腔中．鳥在休息時，主要靠肋間肌及腹部肌肉的運動，在肺部進行呼吸．當飛翔時，則主要靠胸肌的運動進行呼吸．氣體經(jīng)肺進入氣囊后，再從氣囊經(jīng)肺排出，由于氣囊的擴大和收縮，氣體兩次在肺部進行氣體交換．這種在吸氣和呼氣時都能在肺部進行氣體交換的呼吸方式，稱為雙重呼吸．這是鳥類適應(yīng)飛翔生活的一種特殊呼吸方式，所以家鴿進行氣體交換的場所是肺，故題干說法錯誤．
故答案為：×

點評 知道鳥類進行氣體交換的主要場所是肺，氣囊只起到暫存氣體的作用．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．與桃樹種子相比，松樹種子最主要的不同是（　　）
A．果實內(nèi)有種子B．胚珠外有子房壁
C．球果是由果皮和種子組成的D．沒有果皮包裹，種子裸露在外

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在實驗設(shè)計中，下列選項不能作為對照組的是（　�。�
A．0℃和20℃B．溫度和水分C．有光和無光D．有空氣和無空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖的細胞結(jié)構(gòu)示意圖回答．
（1）圖中①是細胞壁，它有保護和支持作用．
（2）圖中②是細胞膜，它的功能除保護以外，還能控制物質(zhì)的進出．
（3）吃西瓜時，我們會感到甘甜可口，主要是因為[5]液泡中含有溶解著糖分的細胞液．
（4）一個細胞的控制中心是[4]細胞核．
（5）洋蔥、大象和小螞蟻，都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位即細胞．
（6）此細胞是植物細胞（填“植物”或“動物），因為它具有細胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．通常一種抗體可能對幾種抗原起作用×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．體內(nèi)物質(zhì)的運輸是通過血液循環(huán)來完成的，血液循環(huán)包括包括體循環(huán)和肺循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據(jù)相關(guān)知識回答問題．

（1）孫悟同學利用甲裝置進行了進一步深究，實驗結(jié)果如下表：
試管與臺燈的距離（厘米）10203040
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）6025105
由此得出的結(jié)論是光照越強，光合作用越強．
（2）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對該裝置進行遮光處理，一段時間后，玻璃管中紅墨水向左（左、右）移動．
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的有機物，滿足人們對食物的需求．請根據(jù)光合作用的原理，提出一項提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施：①合理密植②間作套種．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在以下生物中，與人類親緣關(guān)系最近的是（　�。�
A．黑猩猩B．馬C．美人魚D．長臂猿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．對食物中脂肪、蛋白質(zhì)和糖類都能產(chǎn)生消化作用的是（　�。�
A．小腸液B．胃液C．血液D．唾液

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