12.“結構與功能相適應”是生物學的基本觀點之一.下列關于結構與功能的敘述中,不相符的是( 。
A.鯽魚身體呈流線型,用鰓呼吸,適于水中生活
B.蝗蟲體表有外骨骼,可防止水分蒸發(fā),適應陸地生活
C.家鴿的前肢變?yōu)橐,適應空中飛行
D.家兔有發(fā)達的犬齒,與其攝食、消化相適應

分析 生物體的形態(tài)結構總是與其生活環(huán)境相適應,適者生存,生物必須適應環(huán)境才能生存.

解答 解:A、鯽魚生活在水中,身體呈流線型,用鰓呼吸,用鰭游泳,適于水中生活;
B、蝗蟲為陸生動物,體表有外骨骼,具有保護、支持作用,可防止體內(nèi)水分蒸發(fā);
C、家鴿屬于鳥類,前肢變成翼,為家鴿的飛行器官,適應空中飛行;
D、家兔是草食性動物,牙齒具有門齒、臼齒的分化,兔的犬齒退化、盲腸發(fā)達適于消化植物纖維,與其植食性相適應.
故選:D

點評 解題的關鍵是知道各種動物的主要特征,知道結構與功能相適應的生物學觀點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列我國特有的植物物種中,被稱為“活化石”的是( 。
A.馬尾松B.鐵樹C.珙桐D.銀杏

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.“田園衛(wèi)士”青蛙個體發(fā)育的起點是(  )
A.B.受精卵C.蝌蚪D.幼蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于小腸結構與吸收功能相適應的特點的敘述,不正確的是(  )
A.小腸與胃相連B.小腸長5-6米
C.小腸內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛D.小腸絨毛中有許多毛細血管

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經(jīng)元,它生有許多突起,其長的突起外表套有一層鞘,組成了神經(jīng)纖維.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.閱讀下面材料,回答問題:
材料一:三門峽市積極推進“生態(tài)城市”建設,生態(tài)環(huán)境大大改善,每年冬季,大批天鵝到此越冬,形成一道亮麗的風景,稱為三門峽的城市名片.
材料三:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在最短時間內(nèi)爬到一起交配,否則,因壽命短暫會失去傳宗接代的機會.雌雄蛾能在較短時間爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到氣味實現(xiàn)的.
材料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,依次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋,喝到了牛奶,從此,它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶.不久,那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶.
(1)材料一中天鵝飛到三門峽市過冬屬于先天性行為,這種行為是生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.
(2)材料二中當大山雀第一次偶然打開奶瓶喝到牛奶,這屬于先天性行為;第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗,又打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于學習行為;其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶,這屬于學習行為.
(3)材料三中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種有氣味的物質(zhì)是雌蟲分泌的性外激素.
(4)動物之間的動作、氣味、聲音等都可以起到傳遞信息的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖中,幼根能不斷地長長,向土壤深處延伸和四周擴展,主要依靠的部位是( 。
A.A和BB.B和CC.C和DD.A和D

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為骨的形態(tài)示意圖,請回答下列問題:
 
(1)骨是一種器官.它是由骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分構成的.
(2)根據(jù)形態(tài),圖甲、乙、丙、丁分別屬于不規(guī)則骨、長骨、扁骨和短骨.
(3)骨質(zhì)與骨的支持和承重功能有關.研究表明,骨質(zhì)中有水分、無機鹽和有機物.無機鹽的主要成分是鈣鹽,人體內(nèi)的鈣約有99%以骨鹽的形成沉積在骨組織內(nèi),因此骨是人體內(nèi)最大的“鈣庫”
(4)骨韌性的特征和骨中的有機物骨膠蛋白有關.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的.如圖所示是自然界的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請仔細觀察圖中的內(nèi)容,回答問題:
(1)牛、樹和草死亡以后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的⑥細菌和真菌把它們分解為④二氧化碳、⑤水和無機鹽.
(2)在光照下,④和⑤又被植物利用進行光合作用,制造有機物被植物利用,又進一步被動物利用.
(3)動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物,這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).
(4)從圖中可以看出,⑥對自然界中的物質(zhì)循環(huán)有重要作用,它們作為分解者參與物質(zhì)盾環(huán).

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