A. | 取食行為 | B. | 繁殖行為 | C. | 防御行為 | D. | 后天學(xué)習(xí)行為 |
分析 動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng),從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為;從動(dòng)物行為的功能、意義、目的來(lái)看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會(huì)(群)行為.
解答 解:防御行為:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等.當(dāng)有捕食者靠近時(shí),海膽幼蟲(chóng)會(huì)一分為二,這種行為屬于防御行為,是一種生來(lái)就有的先天性行為,C正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是動(dòng)物防御行為概念、特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①由受精卵發(fā)育而來(lái) | |
B. | 玉米種子完整的胚由③④⑤組成 | |
C. | 與菜豆種子比,②的數(shù)量不同 | |
D. | 玉米種子萌發(fā)需要適宜的溫度、陽(yáng)光、空氣、水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | .杜絕遺傳病的發(fā)生 | B. | .防止遺傳病的傳播. | ||
C. | .減少遺傳病的發(fā)生機(jī)率 | D. | 縮小遺傳病的發(fā)生范圍 |
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