分析 鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)包括:④氣室,①卵殼,⑧卵殼膜,②系帶,⑤卵白,⑥胚盤,⑦卵黃,③卵黃膜.
卵殼起保護(hù)作用;
內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用;
氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣;
卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分;
卵黃系帶起到固定卵黃的作用;
卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜,起保護(hù)作用;
卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng).
卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤,含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),將來(lái)發(fā)育成胚胎.
解答 解:(1)卵白是透明的凝膠狀物體,既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的作用.
(2)有一個(gè)黃色球狀的凝膠狀物體,這是卵黃,卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng).
黃色球狀的凝膠物體上,有一個(gè)白色的小點(diǎn),這是胚盤,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
(3)黃色球狀的凝膠物體上,有一個(gè)白色的小點(diǎn),這是胚盤,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位,若觀察該結(jié)構(gòu)色濃而略大,則該卵是受精卵.雞卵受精后,在雌雞體內(nèi)就開(kāi)始發(fā)育,產(chǎn)出時(shí)已是有多個(gè)細(xì)胞發(fā)育成的初步胚胎.
(4)②卵黃系帶起到固定卵黃的作用;④氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣.
故答案為:(1)卵白;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分;保護(hù);
(2)卵黃;營(yíng)養(yǎng);
(3 )受精;發(fā)育;
(4)②;④
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)和功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物圈就是指地球的表面 | B. | 生物圈包含大氣圈、水圈和巖石圈 | ||
C. | 生物圈的各圈層是截然分開(kāi)的 | D. | 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用左眼觀察視野,右眼注視畫(huà)圖 | |
B. | 顯微鏡下看不到細(xì)胞膜,所用可不用畫(huà)出 | |
C. | 細(xì)胞核用鉛筆涂成陰影表示 | |
D. | 細(xì)胞質(zhì)用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)表示 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | RBC | B. | WBC | C. | PLT | D. | HB |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 杜鵑屬于被子植物,兩性花 | |
B. | 杜鵑與杜鵑鳥(niǎo)相比,多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次 | |
C. | 由于形成層細(xì)胞的分裂分化,杜鵑的莖能夠逐年加粗 | |
D. | 利用嫁接技術(shù),可以讓同一株杜鵑開(kāi)出不同顏色的花 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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