分析 促性腺激素由垂體分泌,作用于性腺,促進性腺合成并分泌相應(yīng)的性激素,從而激發(fā)和維持相應(yīng)的第二性征出現(xiàn).
解答 解:進入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加,并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素,性激素(雄性激素和雌性激素)能促進第二性征的出現(xiàn),第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異,如男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等,還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等.女孩的第二性征主要表現(xiàn)為出現(xiàn)陰毛、腋毛,乳房增大,骨盆寬大和乳腺發(fā)達以及聲音變高變細(xì)等,故此題說法正確.
故答案為:√.
點評 關(guān)鍵是理解性激素能促進第二性征的出現(xiàn).
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左心室 主動脈 下腔靜脈 | B. | 右心房 肺動脈 下腔靜脈 | ||
C. | 右心房 主動脈 上腔靜脈 | D. | 左心房 肺動脈 上腔靜脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖、無性生殖 | B. | 無性生殖、有性生殖 | ||
C. | 克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù) | D. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | C. | 遺傳多樣性 | D. | 環(huán)境多樣性 |
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