有一物象處于顯微鏡視野的右上方，要使該物像移至視野的正中央，玻片的移動(dòng)方向是（　�。�
A．右上方B．右下方C．左上方D．左下方
A

試題分析：通過分析題目中某物像在顯微鏡視野的右上方，要使該物像移至視野正中央，物像應(yīng)向左下方移動(dòng)，而物像移動(dòng)的方向與玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向相反，所以玻片標(biāo)本應(yīng)向右上方移動(dòng)，才能使物象移至視野正中央．
故選：A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

最早提出生物學(xué)這一專業(yè)名詞的科學(xué)家是（　�。�
A．達(dá)爾文B．林奈C．拉馬克D．哈維

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2001年曾獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”的著名科學(xué)家是（　　）
A．袁隆平B．王應(yīng)睞C．陳章良D．鐘南山

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

顯微鏡的發(fā)明大大開拓了人類的視野，人們看到了原先肉眼看不到的世界．

（1）如圖是從載物臺(tái)反面看到的遮光器，①②③④⑤表示從小到大的光圈，在光線較弱時(shí)對(duì)光，應(yīng)選擇的光圈是　   　（填編號(hào)）；
（2）要觀察“上”字裝片，正確完成了對(duì)光、膠片兩個(gè)步驟后，用低倍鏡尋找物象時(shí)，向后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒上升到最高點(diǎn)，還是沒有找到物象，接下來應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是　   　（填編號(hào)）
A．前后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，繼續(xù)尋找物象
B．轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物象
C．眼睛看著物鏡，向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒降至最低
D．左眼看著目鏡，向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，繼續(xù)尋找物象．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

生物實(shí)驗(yàn)課上，林老師布置了兩個(gè)制作并觀察臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)下面提供的器材，作出選擇。

（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片中央應(yīng)滴加的是          ；而制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí), 應(yīng)滴加的是            。
（2）對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色時(shí), 應(yīng)滴加的是           。
（3）若想看到最大的物像,則應(yīng)選擇的目鏡和物鏡組合是           。（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在裝片上寫字母“p”，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是（   C  ）
A．bB．p C．d、D．q

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

若要在顯微鏡下看到更多的細(xì)胞，應(yīng)該選擇哪一組目鏡和物鏡的組合
A．10×10B．10×40C．5×10D．15×40

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配，得到下列四組結(jié)果，其中錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器﹣﹣換用不同的物鏡
B．用較大的光圈﹣﹣看到更大的視野
C．移動(dòng)玻片標(biāo)本﹣﹣找到要觀察的物像
D．微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋﹣﹣使物像更清晰

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是：
①選遮光器上較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡（右眼睜開）
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)明亮的視野
A．①②③④B．②①③④C．②①④③D．③②①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案