生態(tài)系統(tǒng)都具有自我調(diào)節(jié)的能力，這種能力是（　�。�
A、無限的B、不受任何影響C、有限的D、永不改變
考點：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．據(jù)此可以解答本題．
解答：解：在一個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡，因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強，反之，越弱．因此，這種自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．
故選：C．
點評：關(guān)鍵點：生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

素有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B、城市生態(tài)系統(tǒng)C、森林生態(tài)系統(tǒng)D、荒漠生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列食物鏈正確的是（　�。�
A、草→鼠→蛇→鷹B、鷹→蛇→鼠→草C、草←鼠←蛇←鷹D、鷹←鼠←蛇←草

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列敘述錯誤的是（　�。�
A、植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明生物能夠影響環(huán)境B、一片麥地上的所有生物和陽光、空氣等無機環(huán)境可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)C、使生產(chǎn)者和消費者在數(shù)量上保持平衡能增強生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力D、在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越少

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最強的是（　　）
A、熱帶雨林B、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C、荒漠生態(tài)系統(tǒng)D、草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境，同時環(huán)境又能影響生物的生活．在一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)B、影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素C、我市通川區(qū)蓮花湖及湖內(nèi)的所有生物可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)D、“黃花之鄉(xiāng)”渠縣境內(nèi)的所有黃花可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
A、草原生態(tài)系統(tǒng)B、生物圈C、海洋生態(tài)系統(tǒng)D、森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　　）
A、每個生態(tài)系統(tǒng)都由生物成分和非生物成分組成B、構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的各成分之間沒有太大的聯(lián)系C、生態(tài)系統(tǒng)是指一定地域內(nèi)，生物和環(huán)境形成的整體D、生態(tài)系統(tǒng)的范圍有大有小，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，不正確的是（　�。�
A、在顯微鏡視野內(nèi)觀察到物像是“bpdq“則載玻片上的實物為“bpdq”B、下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡C、在安放顯微鏡時，應(yīng)把顯微鏡放在離桌左邊沿7厘米左右的地方D、顯微鏡的放大倍數(shù)是指觀察物體長度或?qū)挼姆糯蟊稊?shù)

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同步練習(xí)冊答案