【題目】下列研究動物行為的過程中僅僅用了觀察法的是( )
A. 老鼠鉆迷宮
B. 菜青蟲的取食行為
C. 動物的繞道取食行為
D. 觀察美國紅雀喂金魚
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片制作部分步驟,圖乙表示在顯微鏡下觀察到的視野。請據(jù)圖回答。
(1)圖甲中滴加生理鹽水,目的是_______________________。
(2)圖乙中標(biāo)號____表示人體口腔上皮細(xì)胞,與菠菜葉的葉肉細(xì)胞相比,人體口腔上應(yīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有_________________________(寫出2點即可)。
(3)為了使看到的細(xì)胞更加清晰,可稍微轉(zhuǎn)動顯微鏡的____________。
(4)若小明同學(xué)使用的顯微鏡有右面四個鏡頭,欲使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大,應(yīng)選用的鏡頭組合是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,報道中多次出現(xiàn)了“超級細(xì)菌”讓包括青霉素在內(nèi)的許多抗生素對其失去作用,由“超級細(xì)菌”引發(fā)的感染率急劇上升。這種狀況的產(chǎn)生是由于( )
A. “超級細(xì)菌”變成了病毒
B. 抗生素引發(fā)了人體的過敏反應(yīng)
C. 濫用抗生素
D. 抗生素的生產(chǎn)質(zhì)量下降
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖Ⅰ為植物傳粉、受精及果實、種子的形成過程示意圖。圖Ⅱ為植物的某些生理活動示意圖,A、B、C分別表示不同的物質(zhì)。
請回答下列問題:
(1)圖Ⅰ中的a表示花的結(jié)構(gòu),其中最主要的部分是_____。植物開花時常會有蜜蜂在花叢中采蜜,其實,它們同時也給植物花進(jìn)行了_____。
(2)圖Ⅰ中d表示植物的種子,是由c中的_____(填數(shù)字序號)發(fā)育而成。從d到e的過程表示的是種子的_____,需要的外界條件是:一定的水、充足的空氣和適宜的_____。
(3)圖Ⅱ中C物質(zhì),由植物的根部吸收,經(jīng)莖和葉散失到大氣中,這是植物的_____作用,是大氣中水循環(huán)中重要的一個環(huán)節(jié)。大氣中A物質(zhì)能進(jìn)入植物的葉肉細(xì)胞,是光合作用的重要原料,A物質(zhì)是_____。A、B、C三種物質(zhì)都由共同的“門戶”進(jìn)出葉,這個“門戶”被稱為_____。
(4)果實放久了,其中的糖分會因為_____作用而減少,可供人和動物享用的營養(yǎng)物質(zhì)也減少了。其實,無論是草食動物、肉食動物還是雜食動物,他們的食物都直接或間接地來源于_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某種樹葉的外形圖,請據(jù)圖及箭頭所示,回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是:1是_____,3是_____。
(2)葉片除了能進(jìn)行光合作用,還能進(jìn)行_____作用和_____作用。
(3)若此圖為呼吸作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是:1是_____。
(4)物質(zhì)1、2進(jìn)出葉片的通道是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在天然草場中存在著由草→食草昆蟲→食蟲鳥組成的食物鏈,其中的物質(zhì)和能量流動方向正確的是( )
A. 食草昆蟲從草中獲取物質(zhì),從食蟲鳥中獲取能量
B. 食草昆蟲從草中獲取營養(yǎng)物質(zhì),同時它又將能量傳遞給草
C. 物質(zhì)和能量都是由草傳給食草昆蟲再傳給食蟲鳥
D. 物質(zhì)和能量都是由食蟲鳥傳給食草昆蟲再傳給草
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菜青蟲喜食油菜葉,同一菜田中的菠菜上卻難覓菜青蟲蹤跡,菜青蟲這一行為屬于( )
A. 學(xué)習(xí)行為 B. 遷徙行為 C. 社會行為 D. 先天性行為
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