【題目】嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的緊密結(jié)合，以確保接穗成活．

【答案】形成層
【解析】嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體．嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果樹栽培中的一個(gè)重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其優(yōu)良性狀，使果樹高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)．為提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵．由于兩者形成層密合，形成層不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，砧木和接穗接口很快愈合在一起，生長發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體．
故答案為：形成層
此題考查的是植物的嫁接技術(shù)的知識，思考作答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題：

（1）圖A示_____ 動作，圖B示_____動作。

（2）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是_____；[2]是_____。

（3）在圖A和圖B的動作中，[1]的狀態(tài)分別是_____和_____。

（4）[1]和[2]能相互配合，共同完成動作是在_____的支配下。

（5）當(dāng)雙手自然下垂時(shí)，[1]和[2]所處的狀態(tài)是_____。

A、都收縮 B、都舒張

C、前者收縮，后者舒張 D、前者舒張，后者收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖．由于某種原因，部位4受損，當(dāng)受到外界刺激時(shí)，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象為（ ）

A. 有感覺，不能運(yùn)動 B. 無感覺，能運(yùn)動

C. 無感覺，不能運(yùn)動 D. 有感覺，能運(yùn)動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）瓶中種子萌發(fā)時(shí)，如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶，會感到熱說明種子進(jìn)行了________作用，產(chǎn)生了________．種子進(jìn)行這種作用產(chǎn)生________氣體給玻璃罩內(nèi)的植物提供了光合作用的原料．

（2）玻璃罩上方的圖示表示光合作用的必要條件是________，同時(shí)光合作用必須在細(xì)胞結(jié)構(gòu)________中進(jìn)行．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲適應(yīng)陸地生活防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.外骨骼B.皮膚C.角質(zhì)層D.鱗片或甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)眼球的結(jié)構(gòu)圖，請?jiān)跈M線上填名稱，并回答有關(guān)問題。

（1）圖中①、⑨的結(jié)構(gòu)名稱分別①是__________⑨是___________

（2）外界物體反射的光線，經(jīng)過_________、房水、由_________ 進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過___________和玻璃體的折射作用落在視網(wǎng)膜上形成物像。物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，經(jīng)過_________ 傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“海岸衛(wèi)士”——紅樹林能在海水環(huán)境中生長，又能保護(hù)海岸免受風(fēng)浪的侵蝕，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系（ ）

A.生物適應(yīng)環(huán)境B.生物影響環(huán)境

C.環(huán)境影響生物D.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。下列屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A.冰雪消融B.晝夜交替

C.母雞下蛋D.電閃雷鳴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示蚊子吸食了甲的血液后，又吸食乙血液的過程。甲的血液中含有流行性乙型腦炎病毒，乙被蚊子叮咬后也患上了該病。在此過程中，傳染源和傳播途徑分別是（　�。�

A. 甲和流行性乙型腦炎病毒 B. 流行性乙型腦炎病毒和蚊子

C. 甲和蚊子 D. 蚊子和乙

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同步練習(xí)冊答案