馬蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個體和群體的角度來看，其行為應(yīng)屬于（    ）
A．防御行為和社會行為 B．防御行為和攻擊行為
C．取食行為和社會行為D．學(xué)習(xí)行為
A

試題分析：先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，特點是雙方的身體不受到傷害，失敗者表示出屈服，勝利者就停止攻擊，社會行為是指營群體生活的動物，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，它們所具有的一系列的動物社群行為，防御行為是動物保護(hù)自己、防御敵害的行為，對動物維持個體的生存和延續(xù)種族是十分重要的，是不可缺少的，取食行為是動物獲得食物的行為，螞蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個體角度說是動物的防御行為，從群體角度說，是動物的社會行為。
點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項不是攻擊行為
A．一只貓正向一只老鼠發(fā)起攻擊
B．兩只公貓在繁殖季節(jié)的吼叫和格斗
C．兩只雄鹿在爭奪配偶
D．兩只狗為一塊骨頭而撕咬

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物通過不斷學(xué)習(xí)獲得新的行為，以適應(yīng)多變的環(huán)境。下列屬于動物學(xué)習(xí)行為的是（   ）
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲跑過來
C．魚類洄游D．失去雛鳥的紅雀會喂養(yǎng)金魚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”這句詩描寫了鳥的什么行為
A．攻擊行為B．取食行為C．繁殖行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“稻香花里說豐年，聽取蛙聲一片”這里的蛙聲是指雄蛙的          (   )
A．繁殖行為B．報警行為C．攻擊行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“孔雀開屏”屬于（   ）
A．生殖行為B．防御行為C．覓食行為D．社群行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（3分）英國科學(xué)家珍妮長期在非洲森林研究黑猩猩的行為，她發(fā)現(xiàn)黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”，群體內(nèi)分工合作，有等級現(xiàn)象，黑猩猩的這種行為從功能上分稱為          行為；此外珍妮還發(fā)現(xiàn)，黑猩猩能用草從白蟻窩中鉤出白蟻，黑猩猩這種行為從行為獲得的途徑來看，屬于          行為。珍妮以上研究動物行為的方法屬于       法。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下屬于先天性行為的是：
①被蜜蜂蟄過的猴子，不再取食蜂蜜； ②失去雛鳥的紅雀，飼喂張口求食的金魚；
③母雞孵卵；                   ④老鼠走迷宮而取到食物
A．①④B．②③C．②④D．①③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小歐同學(xué)家的寵物狗非常可愛。小歐一回家，小狗就會把他的拖鞋叼給他，讓小歐非常高興。小狗的這種行為屬于（   ）
A．學(xué)習(xí)行為B．經(jīng)驗行為C．適應(yīng)行為D．先天性行為

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同步練習(xí)冊答案