【題目】動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的_____________叫做動(dòng)物的行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雷鳥的羽毛在冬天呈白色,春夏為灰色。下列現(xiàn)象中與此類似的是( )
A. 仙人掌的葉片退化成針形 B. 蚯蚓的活動(dòng)使土壤更肥沃
C. 過度放牧使草原沙漠化 D. 池水污染使魚兒死亡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)心臟是血液循環(huán)動(dòng)力器官,它的壁主要由 組織構(gòu)成.
(2)血液由④出發(fā),回到①的循環(huán)途徑叫 .
(3)觀察心臟結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn),在心房與心室之間,心室與動(dòng)脈之間都有能防止血液倒流的 .
(4)肺是氣體交換的場所.血管⑤內(nèi)的 血流經(jīng)肺后變成⑥內(nèi)的 血.
(5)圖中⑦和⑧相比,⑦的管壁 ,血流速度 .
(6)小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)通過血液中的 送達(dá)到組織細(xì)胞,在線粒體中被利用。
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【題目】生物圈中到處都有綠色植物,圖一是大豆有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二是大豆種植密度與光合作用及呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在圖一A→B過程中,所需的環(huán)境條件是____。在圖一B中的⑤是由圖A中的[___]____發(fā)育來的。其發(fā)育所需的營養(yǎng)是由A中的____(填序號)來提供的,這些營養(yǎng)被細(xì)胞利用后,最終被分解為____。
(2)在圖一中E(豆莢)由⑥和⑦組成,其中⑥是由圖一D中雌蕊的____發(fā)育來的,發(fā)育過程中所需的水分主要是由圖一C中的____(填字母)吸收而來,并通過根、莖、葉中____運(yùn)送而來的。大豆植株的根吸收的水分除一部分被細(xì)胞利用外,其余的絕大部分以____的狀態(tài)散失到大氣中。
(3)當(dāng)圖二中種植密度為____(填字母)時(shí),大豆體內(nèi)的有機(jī)物積累最多,這是因?yàn)?/span>____,當(dāng)種植密度大于____(填字母)時(shí),不利于大豆的植株生長。
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【題目】《增長的限制》一書,報(bào)道了某些科學(xué)工作者用計(jì)算機(jī)模擬研究“人類的境遇”問題。設(shè)計(jì)并預(yù)測的變化曲線如下圖。分析回答:
(1)_______的激增,導(dǎo)致土地過度利用,結(jié)果是糧食________。
(2)人口膨脹必然使自然資源__________。
(3)人口激增,還會使_____加重,同時(shí)造成糧食_____,致使人口死亡率_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】衡陽的魚粉可謂聞名遐邇。該米粉軟滑爽口,魚肉鮮美細(xì)膩,是備受人們青睞的早點(diǎn)之一。吃下一碗魚粉,其中的主要成分會在你的體內(nèi)經(jīng)過下圖所示的神奇旅程,最后被消化為可吸收的物質(zhì)。
Ⅰ.下圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請據(jù)圖回答:
(1)米粉的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化過程的是曲線 。
(2)魚肉的主要成分是蛋白質(zhì),它的初步消化在上圖中所示的 (填字母)段完成。
(3)小華同學(xué)長期偏食、挑食、愛吃魚肉,不吃蔬菜水果,導(dǎo)致他牙齦出血,可能是他缺乏 。
Ⅱ.某中學(xué)生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”,按照下表所示的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),請根據(jù)下表回答問題:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
米粉碎屑或粉條 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | |
10分鐘 | ||||
2滴 |
(4)為探究“唾液對米粉的消化作用”,選用1號和2號兩支試管做對照實(shí)驗(yàn),在A處應(yīng)加入 。
(5)1號試管中加入碘液后溶液不變藍(lán),原因是 。
(6)如選用134號試管進(jìn)行試驗(yàn),所探究的問題是: 對淀粉的消化是否有影響?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義是有利于()
A. 進(jìn)化和爭得配偶 B. 個(gè)體生存和種族繁衍
C. 尋找食物和依賴環(huán)境 D. 冬眠和渡過寒冬
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【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”請從生態(tài)學(xué)角度分析,在落紅化作“春泥”的過程中,起決定作用的是( )
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.水分
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【題目】2015年3月,浙江省確診22例H7N9禽流感病例,社會上再次掀起注射禽流感疫苗的熱潮。禽流感疫苗帕拉米韋在廣泛應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如圖所示,請分析回答:
(1)H7N9病毒與禽類和人類的關(guān)系是______。
(2)從傳染病的角度來看,H7N9型禽流感病毒屬于______。
A.傳播途徑 B.病原體 C.傳染源 D.抗體
(3)為防止禽流感疫情蔓延,疫區(qū)周圍3公里以內(nèi)的家禽必須全部捕殺。這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施?______。
(4)注射H7N9型疫苗的A組小雞在注射H7N9型病毒后能正常生活,說明該組小雞體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體,獲得了______(特異性、非特異性)免疫能力。
(5)A組小雞體內(nèi)產(chǎn)生抗體的免疫細(xì)胞是______細(xì)胞。
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