【題目】小李對種子的萌發(fā)很感興趣,于是就照著圖做了以下實驗:將同種具有相同、較強(qiáng)活力的植物干種子分別置于①空氣中,②水面可以接觸空氣的位置,③水中.關(guān)于這一實驗,下列說法正確的是( 。
A. 種子②的最有可能萌發(fā)
B. ①、②兩粒種子之間的對照條件是空氣
C. ②、③兩粒種子之間的對照條件是水分
D. 這個實驗說明種子萌發(fā)需要空氣、水分和溫度
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)及其所調(diào)節(jié)的部分器官示意圖,請根據(jù)圖回答問題。
(1)人體形成視覺的感受器是[ ]________,能感受光的刺激的結(jié)構(gòu)是________,長時間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng),就會導(dǎo)致________曲度過大且不易恢復(fù)原形,形成近視。
(2)圖中A、B所指的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)系統(tǒng)的____________。人腦與軀干、內(nèi)臟之間聯(lián)系的通路是________。
(3)腎臟產(chǎn)生的尿液通過________流入膀胱,尿液儲存到一定量就會產(chǎn)生排尿反射,請用圖中數(shù)字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑____________________________。人體在完成膝跳反射的同時,產(chǎn)生痛覺的部位是____________。
(4)人類高級神經(jīng)活動特有的,與________有關(guān)的反射是最復(fù)雜的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物進(jìn)化歷程的圖解:
(1)原始生命形成后,由于營養(yǎng)方式的不同,一部分進(jìn)化成不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動物另一部分進(jìn)化成具有葉綠體的A 。
(2)最早登陸的植物類群是B 和C ,但B和C的生殖離不開水。后來,部分C進(jìn)化成原始 ,包括D 和E 。D和E的生殖脫離了水的限制,更加適應(yīng)陸地生活。
(3)從植物進(jìn)化的歷程來看,植物進(jìn)化的趨勢是:由 到 ,由 到 ,由 到 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖描述了俗語“螳螂捕蟬,黃雀在后”的意境,在圖中表述了一個簡單的樹林生態(tài)系統(tǒng)中非生物因素與生物因素(只考慮圖中的生物)間的關(guān)系,請綜合分析后回答問題
(1)上述生態(tài)系統(tǒng)中描述了____條食物鏈。
(2)植物和動物都能進(jìn)行A過程,通過該過程可知,動物在自然界中的作用是:______________。
(3)螳螂和蟬都屬于節(jié)肢動物門、昆蟲綱的動物,體表有_______,可防止水分過度散失,適應(yīng)陸地生活。
(4)植物葉片上有散失水分的結(jié)構(gòu)_____,因此葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官;
(5)圖中B過程表示植物的光合作用,進(jìn)行該過程的主要器官是葉。進(jìn)行B過程時,植物體向外釋放出了大量的______,維持了生物圈的碳—氧平衡。
(6)植物進(jìn)行C過程(吸收水和無機(jī)鹽)的主要結(jié)構(gòu)是根尖成熟區(qū)的____________。吸收的水分運到葉肉細(xì)胞的__________中進(jìn)行B過程。
(7)退耕還林是我國采取的一項改善環(huán)境的重要生態(tài)措施,在移栽樹木時,為提高單位面積光照利用率,應(yīng)做到____________。
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【題目】學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)以后,你可以嘗試這樣自制酸奶:將新鮮的牛奶加人適量的蔗糖煮沸后,裝入消毒的大口玻璃瓶內(nèi),再將適量的酸奶倒人其中.能夠成功制成酸奶的操作是
A.煮沸后立即倒入酸奶并封存 B.煮沸后冷卻再倒入酸奶并封存
C.煮沸后立即倒入酸奶不封存 D.煮沸后冷卻再倒入酸奶不封存
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【題目】我們把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群叫做 ( )
A. 生物體 B. 器官 C. 組織 D. 系統(tǒng)
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