【題目】為驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體,可以銀邊天竺葵為實(shí)驗(yàn)材料。銀邊天竺葵葉片邊緣呈銀白色(沒有葉綠體,如圖中的A),而中央呈綠色(如圖中的BC)。在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選圖中的___C作為一組對照實(shí)驗(yàn),變量是____________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是滴加碘液后__________________________。

【答案】A 葉綠體 葉片C的綠色部分滴加碘液后變藍(lán)色,說明進(jìn)行了光合作用;葉片A滴加碘液后變不變藍(lán)色,說明沒有進(jìn)行光合作用

【解析】

1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理部分遮光光照摘下葉片酒精脫色漂洗加碘觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。

2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理的就是對照組。

銀邊天竺葵的綠色部分C有葉綠體,能進(jìn)行光合作用制造淀粉變,滴加碘液變藍(lán)色;非綠色部分A,細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,沒有淀粉生成,滴加碘液不變藍(lán)。所以驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體,應(yīng)該選A處和C處作為一組對照實(shí)驗(yàn),同時得出綠葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物是淀粉。葉片C的綠色部分和葉片A的銀白色以葉綠體為變量形成了一組對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:葉片C的綠色部分滴加碘液后變藍(lán)色,說明進(jìn)行了光合作用;葉片A的銀白色滴加碘液后變不變藍(lán)色,說明沒有進(jìn)行光合作用。葉片A處不變藍(lán)的原因是A處無葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,沒有產(chǎn)生淀粉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:

1)丁圖中蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮,對比甲、乙、丙和丁的生殖方式,丙和丁屬于_____生殖,其中丁圖所示繁殖方式叫做_________

2)甲圖中新生命與母體是通過_________ (填數(shù)字)進(jìn)行物質(zhì)交換的。

3)甲顯示的生殖方式是_________ (填“胎生”或“卵生”),該生殖方式大大提高了后代的成活率。

4)在有性生殖過程中,生物體內(nèi)基因傳遞的“橋梁”是_________細(xì)胞。

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【題目】下列哪一項不屬于溫度的生態(tài)效應(yīng)

A. 冬眠的蛇相互纏繞 B. 石莼分布于近海水的表層

C. 厄爾尼諾現(xiàn)象使某種生物冬季發(fā)情 D. 北極狐的耳朵比非洲狐的小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一種植物的種子中有胚乳( )

A. 黃豆 B. 花生 C. 玉米 D. 菜豆

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示玉米種子的形成和萌發(fā)過程,據(jù)圖分析,正確的敘述是(

A.①與③細(xì)胞的基因組成有可能不相同

B.①結(jié)構(gòu)由胚芽、胚軸、胚根和胚柄四部分構(gòu)成

C.②結(jié)構(gòu)(胚乳)會出現(xiàn)在所有被子植物的成熟種子中

D.④過程的初期需要陽光

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示 A、B、C 三種植物的部分結(jié)構(gòu)及解剖圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中屬于裸子植物的是_____(填字母)。

(2)將B植物的籽?v切,在切面上滴加碘液,顏色明顯變藍(lán)的部分是[_____](填序號)。

(3)C的種子中有_____片子葉,其中儲存著種子萌發(fā)所需要的_____。

(4)請判斷以下描述正誤

①B植物的籽粒中將來發(fā)育成新植物體的結(jié)構(gòu)是②和⑤._____

②圖中C植物果實(shí)內(nèi)的種子,是由子房發(fā)育而來。_____

③圖中的 A、B、C 三種植物都可以用種子繁殖。_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的分類單位按照從大到小的排列順序是( )

A. 界、綱、科、門、屬、目、種 B. 界、門、綱、目、科、屬、種

C. 種、科、屬、綱、門、目、界 D. 種、屬、科、目、綱、門、界

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示動植物細(xì)胞分裂過程示意圖,據(jù)圖回答問題。

1)圖中表示動物細(xì)胞分裂的是圖_____

2)細(xì)胞分裂時,_____先由一個分成兩個,隨后,_____分成兩份。動植物細(xì)胞不同的是圖A在原細(xì)胞中央形成新的__________。圖B_____從細(xì)胞中部凹陷,縊裂為兩個細(xì)胞。

3)在細(xì)胞分裂過程中,_____的變化最為明顯,在細(xì)胞分裂的不同時期其形態(tài)不同。

4)若一個細(xì)胞連續(xù)分裂三次,可以形成的細(xì)胞數(shù)是_____個。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲中A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動,乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答:

1)圖甲中,植物在黑暗環(huán)境中吸收并消耗的氣體主要是_____;圖乙中,曲線II代表圖甲中[_____](填字母)生理活動。

2)圖乙中代表光合作用的曲線是[_____],進(jìn)行此生理活動的主要場所是細(xì)胞中的_____

3)移栽植物時,常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中[_____](填字母)生理過程。

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