【題目】如圖表示發(fā)面時(shí)溫度對(duì)面團(tuán)中二氧化碳產(chǎn)生量的影響.以下說(shuō)法正確的是
A. 酵母菌只能在無(wú)氧的環(huán)境中生活
B. 45℃時(shí)發(fā)面效果會(huì)明顯好于30℃
C. 影響發(fā)面的因素中還有面團(tuán)中氧氣的含量
D. 60℃的環(huán)境中酵母菌不能生活
【答案】C
【解析】酵母菌既可以生活在有氧的環(huán)境中,也可以生活在無(wú)氧的環(huán)境中;在有氧的條件下,能把葡萄糖分解成二氧化碳和水,并且釋放出能量,供生命利用;在無(wú)氧條件下,能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳,并且釋放出較少能量,供生命利用,A錯(cuò)誤;通過(guò)圖示可以看出,45℃時(shí)放出二氧化碳量與30℃時(shí)放出二氧化碳相同,發(fā)面效果相同,B錯(cuò)誤;發(fā)面過(guò)程中,如果氧氣充足,酵母菌的生長(zhǎng)迅速,會(huì)把葡萄糖徹底分解成二氧化碳和水,當(dāng)氧氣量耗盡酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),也能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳,但釋放出較少能量,生長(zhǎng)緩慢.因此,面團(tuán)中氧氣的含量會(huì)影響發(fā)面的速度,C正確;通過(guò)圖示可以看,60℃的環(huán)境中酵母菌還能存活,但活動(dòng)量很低,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能完成屈肘動(dòng)作的是( )
A.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 B.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮 D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí),不易看到的結(jié)構(gòu)是( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),要判斷污點(diǎn)的來(lái)源,下列操作無(wú)效的是
A.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡 B.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換一個(gè)物鏡
C.移動(dòng)載玻片 D.換一個(gè)目鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是家鴿與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)( )
A.長(zhǎng)骨中空 B.體表有羽毛
C.體內(nèi)受精 D.身體呈流線型
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】冬春季節(jié),農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果或蔬菜,既能增加產(chǎn)量,又可獲得反季節(jié)果蔬,這是農(nóng)民快速致富的有效途徑.植物進(jìn)行光合作用所需的原料是 , 為了增產(chǎn),農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”,氣肥主要通過(guò)進(jìn)入植物體內(nèi)的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)每年進(jìn)行的CBA籃球聯(lián)賽,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的智慧和體能都是很大的考驗(yàn).請(qǐng)結(jié)合如圖人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答下列問(wèn)題:
(1)賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員從看到籃球到準(zhǔn)確完成投籃的過(guò)程中,對(duì)投球角度、力度作出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是[ ] ,與維持身體平衡,協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是[ ] .
(2)休息時(shí),教練會(huì)和隊(duì)員一起總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足,溝通需要改進(jìn)的攻防策略,這個(gè)過(guò)程離不開1的表層中于 有關(guān)的神經(jīng)中樞.
(3)運(yùn)動(dòng)員能快捷、靈敏的進(jìn)行比賽還與遍布全身的5密切相關(guān),該結(jié)構(gòu)是由[ ] 集結(jié)成束,外面包膜構(gòu)成,具有 的功能.
(4)比賽中,某運(yùn)動(dòng)員因爭(zhēng)搶籃板球只是扭傷了腰部,結(jié)果卻造成下肢運(yùn)動(dòng)障礙,大小便失禁的癥狀,你分析他應(yīng)該是損傷了腰部的[ ] ,并且該結(jié)構(gòu)中的排尿,排便中樞失去了[ ] 的控制.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示是植物葉片示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析后回答:
(1)若此圖分別代表的是光合作用,呼吸作用和蒸騰作用的示意圖:則箭頭C所指示的物質(zhì)分別是_________,__________和_________。
(2)植物體的以上三種生理活動(dòng)在白天進(jìn)行的有_______種,在夜晚進(jìn)行的有 _______種。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】影響生物生存的環(huán)境因素有生物因素和 。
說(shuō)出下列生物之間的關(guān)系(填字母):菟絲子和其他植物 ;水稻田中的水稻和雜草 ;獵豹和羚羊 ; 蝴蝶和花 。
(A:競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 B:寄生關(guān)系 C:捕食關(guān)系 D:種間互助關(guān)系)
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