【題目】溫室栽培西瓜時,要保持一定晝夜溫差的原因是

A.調節(jié)室內溫度,控制莖葉過度生長 B.提高光合效率,加快有機物的運輸

C.降低呼吸強度,增加有機物的積累 D.調節(jié)室內溫度,防止發(fā)生病蟲害

【答案】C

【解析】

試題分析:糧食作物的子粒飽滿以及瓜果甜與否,與植物的光合作用和呼吸作用有關,白天有光,植物能進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,而在夜晚無光,植物只能進行呼 吸作用和蒸騰作用,而植物的光合作用和呼吸作用與溫度有關,在一定范圍內,白天溫度越高,植物的光合作用越強,制造的有機物多,夜晚溫度越低,植物的呼吸 作用越弱,分解的有機物少,所以溫室栽培西瓜時,要保持一定的晝夜溫差。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過程及染色體數(shù)目的變化,請據(jù)圖回答

(1)a、b分別表示父母的體細胞,他們的染色體數(shù)均為_____條。

(2)A表示產生生殖細胞的過程,生殖細胞c、d的染色體數(shù)均為____條,是體細胞的____

(3)B過程叫______,形成的e細胞叫______,染色體數(shù)為______條。

(4) f是女兒的一個體細胞,C過程叫______。

(5)由上述可以看出,人類上下代之間的體細胞中染色體數(shù)是_____的,并且具有_____的遺傳物質。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】常見的遺傳病有: 、 、

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某家族中有無白化病性狀調查示意圖,下列分析正確的是

A. 白化病是由顯性基因控制

B. 1、2和4一定帶有這個致病基因

C. 7、8、9屬于旁系血親

D. 5號的X性染色體來自2

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】解讀圖表,回答問題。

某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行抽樣調查,得到以上數(shù)據(jù):

(1)根據(jù)表中第________組數(shù)據(jù)可以推測單眼皮為________性狀。

(2)如果顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,若第3組的一個家庭中父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個單眼皮的孩子,請寫出雙親的基因組成分別是:父__________,母__________。

(3)從第2組數(shù)據(jù)可以看出,如果父母均為雙眼皮,子女有的是單眼皮,有的是雙眼皮,請寫出雙眼皮子女的基因組成:______________。

(4)如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術,那么她能生出雙眼皮的孩子嗎?________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物栽培于密閉玻璃溫室內,如圖為某一晴天一晝夜內CO2(二氧化碳)濃度的變化情況,下列說法錯誤的是( 。

A. ab段植物呼吸作用大于光合作用

B. bc段植物體內有機物不斷積累

C. bd段玻璃罩內的氧氣濃度一直上升

D. b、c點植物光合作用等于呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,白雀珊瑚一些葉片具有白斑(無葉綠體),從該植物上選取4片葉子進行相關實驗,甲、乙葉片(有白斑)生長狀況相同,丙、丁葉片(無白斑)生長狀況相同,丙進行遮光處理。實驗前4片葉子都進行暗處理后,光照幾個小時,判斷下列說法是否正確,(正確的寫“對”,錯誤的寫“錯”)

(1)甲葉片經過脫色處理后,滴加碘液變藍。_____

(2)乙葉片經脫色處理后滴加碘液,④部位變藍。_____

(3)丙和丁可以形成對照實驗,變量是光照。_____

(4)葉子中有機物含量的關系是:甲>乙,丙>丁。_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,其中字母表示物質,序號表示生理過程,據(jù)圖回答:

(1)物質B進入血液后,與甲細胞中的_____結合,通過血液循環(huán)輸送到乙細胞內被利用。

(2)牛奶中的蛋白質最終被分解成物質[C]_____,才能通過[②]_____過程進入血液,該物質至少_____次經過右心房才能到達乙細胞。

(3)乙細胞產生的廢物D隨血液流經腎臟,通過[③]_____作用形成尿液,最終排出體外。

(4)肺泡具有許多適于氣體交換的特點,如肺泡數(shù)量多、壁薄等,這體現(xiàn)了生物體結構和_____相適應的生物學觀點。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為縮手反射示意圖,請據(jù)圖回答

(1)用圖中的數(shù)字和箭頭表示出某人的手指被月季針刺后迅速縮回的神經傳導途徑______,該過程說明脊髓具有______功能.

(2)該人被月季刺傷后的疼痛感覺形成于______,當再遇到月季時他會格外小心,此反射類型屬于______

(3)若遮擋腦功能正常人的眼睛,用針刺其指尖后會立刻縮手,但他不知有針刺及縮手動作發(fā)生,則此人脊髓的______功能有可能出現(xiàn)障礙.

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