16．具有兩條以上排泄途徑的代謝廢物有（　　）
A．二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽B．尿素、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽
C．尿素、無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳D．水、無(wú)機(jī)鹽、尿素

分析 人體將代謝終產(chǎn)物如二氧化碳、尿素以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外的過(guò)程叫排泄．

解答 解：排泄的途徑有三條：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出；二、水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過(guò)皮膚排出；三、尿素、水、無(wú)機(jī)鹽以尿的形成通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出．第二條和第三條途徑中都能排出水、無(wú)機(jī)鹽和尿素．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 注意各條途徑排出的廢物有哪些．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖示，根據(jù)圖回答：
（1）屬于生產(chǎn)者的是：草
（2）直接以植物為食的消費(fèi)者是：兔、鼠（填寫(xiě)兩個(gè)）．
（3）食物鏈?zhǔn)侵敢粋�(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物，由于吃與被吃的關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，該食物網(wǎng)有5條食物鏈．
（4）最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />（5）若作為一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)除了以上成分外，還應(yīng)該包括非生物部分和分解者．
（6）所有生物體內(nèi)具有的能量最終都來(lái)自太陽(yáng)能．
（7）如果該生態(tài)系統(tǒng)被汞等有毒物質(zhì)長(zhǎng)期污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是鷹．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）根據(jù)細(xì)菌的外部形態(tài)大致可分為三種類(lèi)型，分別是球菌、桿菌和螺旋菌．
（2）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核，像細(xì)菌這樣只有核區(qū)的細(xì)胞稱為原核細(xì)胞．
（3）圖中的①對(duì)細(xì)菌具有保護(hù)作用．
（4）圖中的⑥是鞭毛，有助于細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．王同學(xué)平時(shí)偏食，結(jié)果在傍晚他有點(diǎn)看不清東西，這是因?yàn)樗w內(nèi)缺乏（　�。�
A．維生素BB．維生素CC．維生素AD．維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．與吸入的氣體相比較，呼出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加．這種變化是因?yàn)榉闻莺脱褐g發(fā)生氣體交換引起的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片，在視野中有中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，則該圓圈可能是（　　）
A．污物B．氣泡C．細(xì)胞D．墨水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在植樹(shù)時(shí)，常在陰天或傍晚進(jìn)行移植，并去掉部分枝葉，是為了（　�。�
A．降低光合作用B．降低蒸騰作用C．減少水分吸收D．增加水分吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）黑猩猩的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為．剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？不能．
（2）以上這些運(yùn)動(dòng)都是由多塊肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下協(xié)作完成的，運(yùn)動(dòng)時(shí)所需能量由細(xì)胞呼吸作用 直接提供．
（3 ）這種行為對(duì)它的生存有什么意義？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物之間存在復(fù)雜的吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成（　�。�
A．食物鏈B．食物網(wǎng)C．生物圈D．生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案