【題目】人體內(nèi)具有運(yùn)輸氧和部分二氧化碳作用的血細(xì)胞是 （ ）

A. 血小板 B. 白細(xì)胞 C. 紅細(xì)胞 D. 血漿

【答案】C

【解析】紅細(xì)胞中富含血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方與氧結(jié)合，在氧含量低的地方與氧分離，可見(jiàn)紅細(xì)胞具有攜帶氧的功能，此外還能運(yùn)輸部分二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人經(jīng)常吃鈣片補(bǔ)鈣，但血液中鈣含量仍低于正常值。最可能的原因是體內(nèi)缺少（ ）
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)院里的護(hù)士給病人輸液時(shí)，藥液所注入的手上的“青筋”是（　�。�

A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ( )

A. 反射 B. 反射弧 C. 條件反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果我們將側(cè)柏、銀杏、油松歸為一類(lèi)，將木瓜、水稻、楊樹(shù)歸為另一類(lèi)。這種分類(lèi)的依據(jù)是（ ）
A.是否有根
B.是否有種子
C.種子是否裸露
D.是否能食用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，據(jù)圖

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中的一條食物鏈：_______。（至少寫(xiě)出三個(gè)環(huán)節(jié)）

（2）跟鼠有關(guān)系的食物鏈有____條。該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____。有毒物質(zhì)最多的是____。

（3）如蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和____，數(shù)量減少的生物有____。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是 _________的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。如果人類(lèi)活動(dòng)破壞了生態(tài)系統(tǒng)，則說(shuō)明該能力是 _________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本的生命活動(dòng)，被稱(chēng)為“生命中樞”的是（ ）

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列雜交組合中，選育小麥新品種比較合理的是（　�。�

A. 高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交

B. 高產(chǎn)易倒伏小麥與高產(chǎn)抗倒伏小麥雜交

C. 高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)易倒伏小麥雜交

D. 低產(chǎn)抗倒伏小麥與低產(chǎn)易倒伏小麥雜交

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)論是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞內(nèi)，能夠分解有機(jī)物并把能量釋放出來(lái)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.細(xì)胞膜
B.線(xiàn)粒體
C.葉綠體
D.液泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案