【題目】被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”,如圖所示:
(1)設計這個實驗的科學家是 .
(2)打斷“鵝頸”后,瓶內的肉湯腐敗的原因是 .
(3)根據“鵝頸瓶實驗”,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質.
(4)“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經存在的細菌產生的.為此,這位科學家提出了保存酒和牛奶的
A.巴氏消毒法
B.腌制法
C.脫水法.
【答案】
(1)巴斯德
(2)空氣中的細菌進入并大量繁殖
(3)煮沸
(4)A
【解析】解:(1)巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產生.還發(fā)現了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被稱為“微生物學之父”.(2)將“鵝頸”打斷,使外界空氣不經“沉淀處理”而直接進入營養(yǎng)液中,則空氣中的細菌就進入肉湯,并大量繁殖之后,使肉湯腐敗.(3)根據“鵝頸瓶實驗”,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用高溫加熱方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質.(4)法國科學家巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細菌產生的.巴斯德還發(fā)現了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術感染的方法,后人稱他為“微生物學之父”.巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法.
【考點精析】掌握食品腐敗的主要原因和科學探究的過程是解答本題的根本,需要知道食物腐敗變質常常是由微生物的生長、繁殖活動引起的;科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
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【題目】圖為肺泡內的氣體交換示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.過程a與b是通過氣體擴散作用實現的
B.氣體c代表二氧化碳,氣體d代表氧
C.與血管乙相比,血管甲的血液中含有更多的氧
D.血管乙中的血液進入心臟時最先進入右心房
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【題目】請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答下列問題:
(1)蝗蟲的身體分為、、三部分.
(2)圖中[]是它的飛行器官,它有對足,跳躍時主要靠圖中[] . 運動器官都著生在 .
(3)圖中⑩具有觸覺、單眼、復眼以及用于攝食的[] .
(4)綜上所述,蝗蟲的感覺中心是[] , 運動中心是[] .
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【題目】如圖為“葉片的結構”,請你據圖分析回答.
(1)圖中的②和④都屬于__組織.
(2)葉片中主要依靠[]__能進行光合作用,制造有機物,這種細胞在結構上與口腔上皮細胞的主要區(qū)別是具有__.(至少答出兩項)
(3)葉片中氣孔的張開和閉合受[]__控制.
(4)在觀察了葉片的結構后,將剛摘下的葉片放入70度的熱水中,很快發(fā)現葉片表面產生許多的小氣泡,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現象說明__.
A.葉片下表面的光照弱
B.葉片上表面含葉綠體比下表面的多
C.葉片下表面的氣孔多
D.葉片下表面產生的氧氣多.
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【題目】同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。下列屬于相對性狀的是
A.馬的白毛與狗的黑毛 B.人的有耳垂與卷舌
C.番茄的黃果與紅果 D.豌豆的圓粒與綠粒
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【題目】小亮調查完公園的生物種類后,將有關的生物分成了動物、植物和其它生物三類。他所采用的分類依據是
A.生活環(huán)境 B.形態(tài)結構 C.生物用途 D.個體大小
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【題目】如圖是細菌結構示意圖,請看圖回答問題:
(1)填出各結構名稱:
[1][2][3][4][5][6] .
(2)細菌與動植物細胞的主要區(qū)別在于沒有成形的 , 只有集中的區(qū)域.
(3)細菌與動植物細胞相比沒有 , 不能進行光合作用,所以培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中必須添加 . 細菌作為生態(tài)系統中的參與物質循環(huán).
(4)圖中的細菌會運動嗎? . 這是根據圖中細菌具有做出的判定.
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【題目】農諺說“有收無收在于水,多收少收在于肥”。下列有關說法正確的是( 。
A. 植物生長所需的水分主要通過葉片的氣孔進入體內
B. 植物吸收的水分通過莖內的篩管運輸到全身各處
C. 果樹開花結果時需要大量施肥,為其提供有機物
D. 植物生長需要量最多的是含氮、含磷和含鉀的無機鹽
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