【題目】研究生物進(jìn)化的直接而有力的證據(jù)是：_______，進(jìn)化理論主要有拉馬克的“_______________”和達(dá)爾文的“___________”。

【答案】 化石 用進(jìn)廢退學(xué)說 自然選擇學(xué)說

【解析】化石是研究生物進(jìn)化的最直接有力的證據(jù)。拉馬克的“用進(jìn)廢退學(xué)說”認(rèn)為生物的各種適應(yīng)性特征的形成是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳；達(dá)爾文的“自然選擇學(xué)說”則認(rèn)為生物適應(yīng)性的形成是由于自然選擇的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，給一棵剛移栽的樹木輸液（主要營(yíng)養(yǎng)成分是水和無(wú)機(jī)鹽），為提高樹的成活率，你認(rèn)為輸液管的針頭應(yīng)該插入樹干的（ ）

A.樹皮B.木質(zhì)部C.韌皮部D.形成層

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類的等級(jí)主要有七個(gè)：界、門、綱、目、科、屬、種。在分類等級(jí)中，包含的生物種類最多和最少的分別是（　�。�

A. 種、界 B. 界、種 C. 門、屬 D. 綱、目

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是___的關(guān)系，這樣就形成了___，圖中有____條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成___。

（2）此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為___。

（3）如果大量捕殺狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間范圍內(nèi)將先___。

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是___，對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物是___。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體是由________和________組成；基因是具有____________的DNA片段，是控制生物性狀的__________，并且每一種生物性狀都是由______對(duì)等位基因所控制的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖在向下生長(zhǎng)的過程中，分生區(qū)不會(huì)被土粒損傷，是因?yàn)?( )

A. 有根毛開路 B. 有細(xì)胞壁的保護(hù)

C. 有根冠保護(hù) D. 有伸長(zhǎng)區(qū)的保護(hù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】切取一段葡萄的枝條，插入濕潤(rùn)的沙土中。不久，枝條下端萌發(fā)出新的根，這種繁殖方法屬于（ ）

A. 扦插 B. 壓條 C. 嫁接 D. 接穗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的一組是（ ）

A. 豌豆的圓粒與皺粒 B. 番茄的紅果與黃果

C. 兔的白毛與長(zhǎng)毛 D. 雞的玫瑰冠與單冠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在沒有任何外界干擾的情況下，落葉有何規(guī)律？為什么?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案