【題目】男性和女性生殖系統(tǒng)中,能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官分別是
A.陰囊和陰道 B.睪丸和卵巢 C.輸精管和輸卵管 D.附睪和子宮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2013年初,國務(wù)院下發(fā)了《循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略及近期行動計(jì)劃》,明確指出要構(gòu)建循環(huán)型農(nóng)業(yè)體系,提出到2015年實(shí)現(xiàn)秸稈綜合利用率提高到80%,推進(jìn)畜禽養(yǎng)殖清潔生產(chǎn)等目標(biāo).下圖是日照市某農(nóng)場為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)體系部分結(jié)構(gòu)模式圖。生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源,使得農(nóng)民增產(chǎn)增收,又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境,防止農(nóng)村環(huán)境污染。請分析后回答:
(1)要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應(yīng)該添加的生物部分是__________。
(2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________,在此生態(tài)系統(tǒng)中共包含________條食物鏈。
(3)圖中A、B、C能正確表示生活在農(nóng)田中的昆蟲和青蛙的數(shù)量關(guān)系的是___________(填字母)。
(4))如果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不易分解的有毒物質(zhì)污染,一段時間后,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是____,可見環(huán)境保護(hù)特別重要。
(5)圖中對農(nóng)作物利用的事實(shí)說明,該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了_______能量的利用,從而大大提高了____,既能使能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠,又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費(fèi)。
(6)該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,一旦人的作用消失,占優(yōu)勢地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代,這說明該生態(tài)系統(tǒng)的___________能力較小。
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【題目】為了增強(qiáng)植物的光合作用,可以采取的措施有( 。
A. 增加光照時間 B. 增加光照強(qiáng)度 C. 增加二氧化碳的濃度 D. 以上三項(xiàng)都可以
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長時間內(nèi)維持相對穩(wěn)定,如圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。有關(guān)分析不正確是( 。
A. ④表示呼吸作用
B. 能量沿著食物鏈流動,在E這一級積累最多
C. A→B→E形成一條食物鏈
D. A固定的能量的多少決定B、E數(shù)量的多少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】牛肉面是著名的菜式。用料為上等精面,優(yōu)質(zhì)牛肉,各類植物佐料等,色澤紅潤,肉質(zhì)肥而不膩,湯味香濃。牛肉面是人們喜愛的早餐。請據(jù)圖回答相關(guān)問題(其中圖甲中①-⑥表示生理過程,A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng);圖乙表示腎單位模式圖;圖丙表示反射弧的模式圖)
(1)面中的瘦牛肉主要成分最初被消化部位是______,最后在消化道內(nèi)全部分解為氨基酸。一個氨基酸微粒通過圖甲中的[______]______過程進(jìn)入血液。
(2)甲圖中氨基酸代謝產(chǎn)生的尿素,隨血液循環(huán)從D排出,如果⑥代表腎小球的濾過作用,則⑤代表的生理過程發(fā)生在乙圖中的[_____]______,請根據(jù)乙圖寫出一個尿素分子從①開始,最終到尿液中的過程______(用箭頭和數(shù)字表示)。
(3)市民陳先生早飯后在散步,若能量由這碗牛肉面提供,你認(rèn)為主要供能的是______。
A、面條 B、瘦牛肉 C、蔥花 D、肥牛肉
(4)陳先生在端牛肉面碗時,結(jié)果被燙疼,請寫出疼的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑______(用丙圖中的數(shù)字和箭頭表示)。有些同學(xué)聽到說吃牛肉面,饞的流口水,與這種反射類型相同的是______。
A、強(qiáng)光刺眼,立即閉目 B、聽到“起立”立刻站起來
C、司機(jī)遇突發(fā)情況緊急剎車 D、一朝被蛇咬十年怕井繩
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水綿常成團(tuán)漂浮在水面的原因是( 。
A. 光合作用釋放的氧氣積存在一起,使水綿團(tuán)上浮
B. 吸收了大量二氧化碳?xì)怏w,使水綿團(tuán)上浮
C. 呼吸作用釋放的二氧化碳積存在一起,使水綿團(tuán)上浮
D. 呼吸作用消耗有機(jī)物,植物體變輕而上浮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】多年前,我國著名古生物學(xué)家一舒德干院主曾提出圖1所示的演化樹假說。2019年,我國科學(xué)家發(fā)表了寒武紀(jì)時期清江生物群的最新研究成果,引起世界廣泛關(guān)注?茖W(xué)家利用清江生物群化石,繪制出圖2所示的復(fù)原生物深海生境假想圖,印證了舒德于院土的假說。下列關(guān)于該成果的敘述,不合理的是( )
A. 化石可以為圖1所示演化樹假說提供最可靠證據(jù)
B. 化石可記錄寒武紀(jì)時期清江海洋生物演化的歷程
C. 圖2表明寒武紀(jì)時期的生物均已演化為現(xiàn)存生物
D. 圖1所示假說符合“由簡單到復(fù)雜“的演化趨勢
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人因大量出血而危及生命,必須輸血,此人血型為AB型,他應(yīng)輸?shù)难妥詈脼椋?/span> )
A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型
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