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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源: 題型:
液體 | 部分成分含量(克/100ml) | 葡萄糖 | 尿 素 | 蛋白質(zhì) | X | 0.10 | 0.03 | 0.03 | Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 | Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:
分析圖表,回答問題。(每空1分,共13分)
圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時(shí)被消化的情況。下端字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官,試據(jù)圖回答:
(1)曲線甲是______的消化,曲線乙是______的消化,曲線丙是______的消化。
(2)蛋白質(zhì)在[ ]______和[ ]______中被消化,其消化的最終產(chǎn)物是______。淀粉消化的最終產(chǎn)物是____ __。
(3)從圖中可以看出,食物的消化開始于______,完成于______。消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所在[ ]_____ _。
(4)胰腺分泌的胰液在[ ]______進(jìn)入消化道。該區(qū)域具有的消化液,還有______和______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
(每空2分,共12分)黎明同學(xué)為患有高血壓的爺爺設(shè)計(jì)了如下午餐食譜。
(1)請你從健康角度對該食譜做出恰當(dāng)評價(jià)(寫出任意兩點(diǎn))。________________________
______________________。
(2)這些食物被爺爺攝取后發(fā)生了一系列變化,這些變化會涉及到人體的多個(gè)系統(tǒng)。右圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系,其中a代表物質(zhì),b、c代表氣體,A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ腎單表示位的兩種結(jié)構(gòu)。請你結(jié)合所學(xué)知識分析作答:
① 米飯中的淀粉在小腸內(nèi)被消化成 _______后進(jìn)入血液,最終被運(yùn)送到組織細(xì)胞內(nèi),在氣體 _________的參與下,分解釋放出能量。
② 上圖中內(nèi)的液體含有成分a嗎?______。
③ 醫(yī)生在檢查爺爺尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多紅細(xì)胞,可能是圖中 _______________________作用異常所致。
④ 取某健康人的血漿、、三處液體進(jìn)行分析,得到如右表數(shù)據(jù)。分析可知,Y液體取自于右圖中的_____(填序號)。
液體 | 部分成分含量(克/100ml) | ||
葡萄糖 | 尿 素 | 蛋白質(zhì) | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
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