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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
葡萄糖 | 蛋白質(zhì) | 無(wú)機(jī)鹽 | 尿素 | 尿酸 | 紅細(xì)胞 | 白細(xì)胞 | |
樣本A | 1.6 | 2.0 | 0.0 | - | - | ||
樣本B | 0.1 | 0.75 | 0.03 | 0.002 | - | - | |
樣本C | ++ | 1.6 | 1.5 | 0.02 | ++ | ++(1)原尿是樣本 B B ,原因是其中含有葡萄糖 葡萄糖 .(2)正常的尿液是樣本 A A ,因?yàn)槠渲兄缓?!--BA-->無(wú)機(jī)鹽、尿素 無(wú)機(jī)鹽、尿素 .(3)腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本 C C ,因?yàn)槠渲泻?!--BA-->蛋白質(zhì)和血細(xì)胞 蛋白質(zhì)和血細(xì)胞 .(4)人體排尿,不僅起到排出 廢物 廢物 的作用,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)的水和無(wú)機(jī)鹽的平衡,維持組織細(xì)胞的正常生理功能有重要作用.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: 玉米是一種常見(jiàn)的糧食作物.如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題: (1)A細(xì)胞經(jīng)過(guò)過(guò)程a形成了Bl~B4,在此過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能都將發(fā)生一系列變化,其中不變的是 遺傳物質(zhì)(或DNA、遺傳信息) 遺傳物質(zhì)(或DNA、遺傳信息) .(2)根據(jù)細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè),組織B1能合成有機(jī)物,這是因?yàn)槠浼?xì)胞中有 葉綠體 葉綠體 (填結(jié)構(gòu)名稱(chēng));B3屬于分生 分生 組織,植物組織培養(yǎng)時(shí)選取的材料中必須包含該組織,是因?yàn)樵摻M織的細(xì)胞具有旺盛的分裂 分裂 能力;組織B4主要分布于植物體表,人體也有與其功能相似的組織,請(qǐng)寫(xiě)出人體內(nèi)的一個(gè)具體實(shí)例口腔上皮(或消化道上皮、呼吸道上皮)等 口腔上皮(或消化道上皮、呼吸道上皮)等 .(3)若A表示玉米受精卵細(xì)胞,則該細(xì)胞與玉米的精子和卵細(xì)胞的最大不同在于 受精卵的染色體成對(duì)、玉米的精子和卵細(xì)胞中染色體成單是受精卵染色體數(shù)目的一半 受精卵的染色體成對(duì)、玉米的精子和卵細(xì)胞中染色體成單是受精卵染色體數(shù)目的一半 ;若C表示我們食用的玉米粒,它在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官 器官 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: (2013?槐蔭區(qū)二模)新京報(bào)曾以《被困井下6天,靠吃煤喝尿生存》為題報(bào)道,“一礦區(qū)發(fā)生坍塌事故,多名礦工被困井下.6天之后,兩名礦工奇跡生還,他們?cè)贗CU病房被觀察治療70多個(gè)小時(shí)后,獲準(zhǔn)出院”.請(qǐng)結(jié)合上述資料以及與新陳代謝相關(guān)的系統(tǒng)圖,回答以下問(wèn)題: (1)幸存礦工獲救以后,為盡快給他們恢復(fù)體能,需馬上補(bǔ)充 葡萄糖 葡萄糖 .這種營(yíng)養(yǎng)成分由A系統(tǒng)進(jìn)入C系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收 吸收 .(2)在求生本能的驅(qū)使下,被困礦工依賴(lài)喝收集的尿液維持生命.因?yàn)槟蛞撼煞种泻腥梭w需要的 水 水 、無(wú)機(jī)鹽 無(wú)機(jī)鹽 .尿液是在D系統(tǒng)的腎臟 腎臟 中形成的.(3)醫(yī)療人員檢查部分遇難礦工的遺體發(fā)現(xiàn),他們系窒息死亡.主要是因?yàn)锽系統(tǒng)吸入的氣體中缺乏足夠的 氧氣 氧氣 .這種氣體由肺泡進(jìn)入血液的過(guò)程依據(jù)的原理是氣體的擴(kuò)散作用 氣體的擴(kuò)散作用 .(4)獲救礦工在接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō),被困期間他們必須保持鎮(zhèn)靜,并減少不必要的活動(dòng).否則會(huì)加快C系統(tǒng)的 循環(huán) 循環(huán) 速度,消耗更多由組織細(xì)胞釋放出來(lái)的能量 能量 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年廣東省中山市七年級(jí)(上)月考生物試卷(三)(解析版) 題型:填空題 以下是人體組織的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)觀察: (1)動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從 開(kāi)始的. (2)從圖A到圖D的過(guò)程表示 ,從圖D到圖E、F的過(guò)程表示 . (3)圖E是 組織,它的主要功能是 .圖F是 組織,它的主要功能是 . (4)種類(lèi)最多,分布最廣的組織是 組織, 組織能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮. 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請(qǐng)作者速來(lái)函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |