13．人體進(jìn)食后，小腸內(nèi)的消化液有（　�。�
A．唾液、胃液和腸液B．腸液、胰液和膽汁C．胃液、腸液和膽汁D．唾液、膽汁和胰液

分析 消化腺分為大消化腺和小腺體，大消化腺包括肝臟、胰腺和唾液腺，肝臟分泌膽汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；小腺體有腸腺和胃腺，腸腺能分泌腸液，胃腺能分泌胃液，據(jù)此解答．

解答 解：唾液是唾液腺分泌的，唾液腺位于消化道外，與口腔相連，其分泌的唾液通過導(dǎo)管流入口腔；胃腺位于消化道內(nèi)，它分泌的消化液胃液直接進(jìn)入胃，消化食物；胰腺和肝臟都位于消化道外，胰腺分泌的胰液和肝臟分泌的膽汁，分別通過胰管和膽管流入小腸，參與食物的消化；腸腺位于小腸壁上，其分泌的腸液直接進(jìn)入小腸；所以小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，可以對多種物質(zhì)進(jìn)行消化，為消化吸收的主要場所．
故選：B．

點評 小腸是消化和吸收的主要器官，這與它的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．全球性大氣污染主要表現(xiàn)在（　�。�
A．酸雨、溫室效應(yīng)、沙塵暴B．酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞
C．溫室效應(yīng)、沙塵暴、臭氧層破壞D．臭氧層破壞、沙塵暴、酸雨

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．認(rèn)真觀察和識別圖一中的植物，并閱讀圖二分類表解，回答問題
（1）根據(jù)如圖分類檢索表，在如圖中找出與A、B、D對應(yīng)的植物，A為玉米，B為向日葵，D為腎蕨．
（2）C類植物的花因為沒有子房壁，不能形成果皮．因此，我們把這類種子無果皮包被的植物叫裸子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．肌細(xì)胞也屬于生殖細(xì)胞．× （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．既是呼吸道上的器官又是發(fā)聲的器官是（　　）
A．咽B．喉C．口腔D．聲帶

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．食物中的含有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水、無機(jī)鹽等六類營養(yǎng)物質(zhì)．前三者是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物，能為生命活動提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．孟德爾認(rèn)為
（1）相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分．在相對性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀的，其基因組成只有dd一種，表現(xiàn)為顯性性狀的，其基因組成有DD或Dd兩種．
（2）基因組成是Dd的，雖然d控制的性狀不表現(xiàn)，但d不受D的影響，還會遺傳下去．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為鳥卵結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖作答
（1）鳥卵能提供養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號④和標(biāo)號⑥．
（2）鳥卵中能發(fā)育成雛鳥的是圖中標(biāo)號⑤，它含有卵細(xì)胞的細(xì)胞核．
（3）卵殼上有氣孔使鳥卵能夠從外界獲取氧氣．
（4）為什么有的鳥卵（孵化條件正常）不能發(fā)育成雛鳥？沒有受精
（5）鳥類的生殖方式為體內(nèi)受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．某班一個同學(xué)出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，班里陸續(xù)有多名同學(xué)出現(xiàn)類似癥狀．經(jīng)醫(yī)生診斷，他們都患上同一種傳染病，此傳染病是由一種病毒引起的，主要通過空氣、飛沫在人群中傳播．根據(jù)材料回答下列問題：
（1）該傳染病的傳播途徑是：通過空氣、飛沫傳播；發(fā)生該傳染病后，學(xué)校立即把患病的同學(xué)送到醫(yī)院隔離治療，這是屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源，并對教室、宿舍等進(jìn)行消毒，這樣做的目的是為了切斷傳播途徑．
（2）當(dāng)這種病毒入侵人體后，人體就會產(chǎn)生抵抗該病毒的抗體，這種免疫叫做特異性免疫；產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是淋巴細(xì)胞．
（3）為了預(yù)防這種傳染病，請你根據(jù)所學(xué)過的知識，對班上的同學(xué)提出一條合理化的建議：不要隨地吐痰、要保持教室清潔、通風(fēng)．

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同步練習(xí)冊答案