【題目】神經(jīng)元和其它種類(lèi)的細(xì)胞相比較,在結(jié)構(gòu)上顯著的特點(diǎn)是具有_________,其中較長(zhǎng)的部分大都套有一層鞘,兩者共同組成的結(jié)構(gòu)叫___________;它們集結(jié)成束,外面包有膜,構(gòu)成一條___________。
【答案】 突起 神經(jīng)纖維 神經(jīng)
【解析】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,又叫神經(jīng)細(xì)胞,神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面包有膜,構(gòu)一條神經(jīng),神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】彎彎的笑眼、大大的鼻頭、清晰的五官,可愛(ài)的樣子。在街頭水果攤位上售賣(mài)的“憨態(tài)可掬”的“人參果”非常引人注目,經(jīng)調(diào)查,它并不是新品種的水果,而是西葫蘆套模培育而成的。
(1)給西葫蘆套模的過(guò)程中沒(méi)有損傷西葫蘆內(nèi)部結(jié)構(gòu)的原因是表皮起著保護(hù)作用,表皮屬于______組織,內(nèi)部的供食用部分含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),絕大部分屬于______組織。
(2)圖中的“人參果”在結(jié)構(gòu)層次上屬于______。
(3)西葫蘆除果實(shí)外還具有______和______等生殖器官。
(4)在“人參果”頂上的藤蔓中含有______組織,能為果實(shí)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年5月29日,“2015年珍稀瀕危植物保護(hù)展”暨昆明植物園系列科普活動(dòng)開(kāi)展,活動(dòng)意在激發(fā)公眾對(duì)珍稀植物的保護(hù)意識(shí).下列各種植物中,不屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物的是( 。
A.銀杉
B.石榴樹(shù)
C.人參
D.臺(tái)灣杉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是被子植物的生命歷程簡(jiǎn)圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 種子的胚是由受精卵發(fā)育而來(lái),是新植物的幼體
B. 種子萌發(fā)需要充足的氧氣、適量的水分和適宜的溫度
C. 種子萌發(fā)時(shí),胚根發(fā)育成根,胚芽最終發(fā)育成莖和葉
D. 幼根的生長(zhǎng)主要依靠根尖伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛-------“牛!钡倪^(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答。
(1)這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱(chēng)為__________。
(2)根據(jù)圖示情況,黃色丙牛產(chǎn)下的“牛!,其毛色性狀表現(xiàn)應(yīng)該是_________。
(3)“牛!遍L(zhǎng)大成熟后,其經(jīng)濟(jì)價(jià)值與親本甲牛的最根本的區(qū)別是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用克隆技術(shù),把白兔乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核轉(zhuǎn)入到黑兔的去核卵細(xì)胞中,再將這個(gè)卵細(xì)胞培育成胚胎后移入灰兔的子宮內(nèi)。這樣生出來(lái)的兔,其毛色為( 。
A. 黑色B. 白色C. 灰色D. 灰白色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通常情況下,植物的根能從土壤中吸收水分,這時(shí)根毛細(xì)胞液濃度與土壤溶液濃度的關(guān)系是( 。
A.細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度
B.細(xì)胞液濃度等于土壤溶液濃度
C.細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度
D.細(xì)胞液濃度大于或等于土壤溶液濃度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)植物_________、_________、_________和____________的不同,將它們分為不同的類(lèi)型群,這些植物進(jìn)化的先后順序是__________、_________、__________、________、
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